《室内环境设计》课程教学大纲.pdf

《室内环境设计》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：INTERIOR ENVIRONMENT DESIGN [课程性质]：专业必修课 [先修课程]：《空间设计方法》 [适用专业]：环境设计专业 [学 分 数]：3 [总 学 时]：60 [理论学时]：10 [实践学时]：50 一、课程简介 室内环境设计是室内空间设计方法课程的延续,从之前的住宅空间过渡到公共商业空 间，也是一个从小众生活到大众生活体验的过程。该课程以实际商业空间设计项目为依据， 通过设计思维引导与设计任务驱动相结合的教学模式，实现创意商业空间的特定审美价值 和经济价值。提高学生的设计技能和创新思维，将未来可持续生态和新型设计理念作为推 广和实施，服务现代城市中的室内公共环境空间建设。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 整体课程设计与未来设计 1.通过了解商业空间设计的基础理 了解设计学研究对象的基 趋势接轨，通过对商业空间 论，理解室内设计的起源及发展掌握 本特性和国内外设计学界 设计的含义、发展和基本特 创意空间设计的基本趋势。 1 重要的理论前沿、研究动 点的比较分析，掌握其基本 2.通过了解各类商业空间设计的特 态，了解设计学基本研究方 法； 的设计的内容，原则和方 性，理解不同类设计的差异性，掌握 法。 其根本的设计关系。 3.通过了解商业空间各界面要素，理 2 能够运用艺术、人文社会科 把握理论与实践基础知识 解其构成属性及内容，掌握设计原则。 249 环境设计专业课程教学大纲 专业毕业 序号 专业毕业要求 课程目标 要求指标点 学的理论与方法观察和认 相结合，掌握室内外环境空 4.通过分析各类空间设计案例，比较 识设计问题，具备一定的哲 间设计的原理与方法并实 共同点和差异性，掌握整体的设计方 学思辨能力和文学素养。 践练习。 法和流程。 5.熟练运用以电脑为媒体的现代技术 手段，完成特定空间的整套室内设计 方案； 具有科学性、理性思维，具 熟练运用以电脑为媒体的 备制作图形、模型、方案，现代技术手段，设计建模、 3 6.深化设计并结合创意空间概念表 运用数字媒体手段进行设 后期表现相配套的计算机 计沟通及实践能力； 辅助设计及模型制作； 现，探索未来商业空间的设计方向及 需求。 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 学时 知识点、重