《设计表现技法》课程教学大纲.pdf

《设计表现技法》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Design presentationtechnique [课程性质]：专业核心课 [先修课程]：素描、色彩、透视、钢笔画 [适用专业]：环境设计专业 [学 分 数]：3 [总 学 时]：60 [理论学时]：20 [实践学时]：40 一、课程简介 本课程主要以徒手快速表现的方式来表达室内外空间设计中所包含的主要内容，有力 的弥补了电脑辅助设计中表现设计的不足，能够在第一时间快速的传递设计者的设计思想， 因此是在众多设计领域不可替代的必备技能。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 1、学习手绘效果图的风格种类、工具材料，优 秀手绘效果图的鉴赏，了解钢笔淡彩和马克笔的 掌握艺术品、设施、绿植等物的 主要用途与基本技法。 要素设计的知识、原理与方法。 以及掌握建筑及其内外空间设 2、引导学生对造型的基本规律掌握，运用多种 1 知识 计的知识、原理与方法。注重基 材料多种表现方式，引导学生研究把握线条、形 本功训练，注重基本技法练习， 体、结构、空间、色调、创意等表现。 在熟练掌握基本技能的前提下， 3、能够综合运用材料以及运用两种以上技法来 逐渐发展到设计。 进行效果图的表现，并且能够在规定时间内完成 快题设计。 具备良好的造型意识、空间意 4、在艺术专业基础方面，该课程起到的是提升 识、色彩意识、材料意识及相应 2 能力 的作用，在素描、色彩、透视、钢笔画课程的基 的表现能力。训练线条、几何方 块、家具单体陈设、室内空间、 础下，学生在课程学习中通过基础课程的延伸， 234 环境设计专业课程教学大纲 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 马克笔笔法，可以完成家具单体 得到很好的掌握，也提升了效果图手绘的能力。 陈设等空间表现与综合创作。 5、让学生在自主的分析中提升专业学习能力。 6、课程通过具体方案的实践，让学生通过讨论 交流将想法表达出来，是对实践能力的锻炼，不 仅仅拘泥于书本上的文字；能力的学习在整个课 程中是首要的，因为能力的提升在未来的工作中 会起到至关重要的作用，是无法替代的，所以整