《树木学》课程教学大纲.pdf

《树木学》课程教学大纲 [课程编号] [英文名称]：Dendrology [课程性质]：专业基础课 [先修课程]：植物学、植物生理学、土壤肥料学、气象学 [适用专业]：林学 [学 分 数]：3.5 [总 学 时]：56 [理论学时]：44 [实践学时]：12 一、课程简介 树木学是林学专业学生必须掌握的一门专业基础课程，本课程以《植物学》为基础， 其研究对象是树木的形态特征、系统分类、生物学特性、生态学特性、地理分布、资源利 用及其在林业生态工程、经济开发及环境美化中的定位与作用。通过本课程的学习，使学 生掌握我国北方重要树种的识别特征，认识它们在林业生产和生态建设中的重要作用与地 位，了解它们的各种特性，为后续专业课《林木遗传育种学》、《森林培育学》和《森林 经理学》等的学习奠定基础。 二、课程目标及其对毕业要求的支撑 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 掌握生物学、林学、生态学、 1.了解树木学的概念和研究内容，掌握树木分类原 1 知识 土壤学、林木遗传育种学、森 理和方法、树木生长发育规律与物候观测方法。 林培育学、森林资源经营管 2.熟悉北方森林的主要树种和城市绿化中的常用 264 林学专业课程教学大纲 专业毕业 专业毕业 序号 课程目标 要求 要求指标点 理、城乡绿地规划等方面的基 树种，掌握它们的拉丁学名和树种特性。 本理论和基本知识，接受林木 良种选育、森林资源调查规 3.了解世界性的重要森林树种资源和我国特有珍 划、林木繁育栽培、城乡绿地 稀濒危树种的资源状况及其保护。 规划等基本训练。 具备森林资源保护与开发利 4.掌握工具书和植物识别软件的使用方法，具备森 2 能力 用、生态环境综合治理的基本 林调查和城市绿化的基本能力。 能力。 5.提高学生独立学习、思考和分析、解决问题能力。 6.具有良好的团队协作意识和专业素质。 具有较强的社会责任感和团 队意识，具有良好的人文修 7.具备良好的科学探索精神。 3 素质 养、科学精神、现代意识和国 8.具备热爱自然、保护生态的责任和意识，及绿色 际化视野。 发展理念。 三、课程内容及其对课程目标的支撑 （一）理论课课程内容及其对课程目标的支撑 （如有理论课，填写下表；如无，将此表删除） 学时 知识点、重点、难点 支撑的 教学组织 序号 课程章节 分配 及课程思政点 课程目标 形式 知识点： 1.熟悉树木分类原理和方法理解植物学名的含 义和书写规范要求。 2.学会检索表的编制和使用。