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《系统设计》课程设计教学大纲 Production System Design 课程编号：170902037 课程类别：集中性实践 学时：32 学分：2 适用对象：工业设计专业、产品设计专业学生 先修课程：产品形态设计 、设计程序与方法 一、课程的性质与任务 该课程是产品设计专业一门重要的学习课程。在继产品形态设计 、产品设计方法与程 序之后将产品设计教学目标提高到一个新的高度，即从提升学生产品创意能力到提高学生产品 实务设计能力的转化。通过对实际产品市场定位和策划，运用系统设计的产品设计方法，使学 生掌握实际设计中协调和解决产品与市场、产品个体与整体、产品细节局部与整体、产品系列 化等问题的方法，提高学生对于现实设计实务中设计方法学的运用能力。这对于培养符合社会 需求的设计领域人才有着极其重要的意义。该课程可以支撑能力要求第2 、3、4 条以及素质要 求第1、2 条的达成。 二、教学目的与要求 为学生掌握产品系统设计方法奠定良好的根基，通过对产品系统方法学的学习，针对实际 产品设计做出合理正确的概念分析以及评估；通过设计小组讨论和互动式的教学模式，巩固和 加强设计思维创新以及系统化的设计考虑；熟练运用一系列有用的产品系统设计方法，合理的 分析研究并提卓有成效的设计概念和设计方案，进一步完善和提高产品设计的综合能力。 三、课程设计的内容与安排 实验一 系列产品专题设计 1、本次实验的目的和要求 通过对地域文化内涵与外延的理解，进行产品系列化设计，透过设计语言的表达传递产品 设计背后的地域文化特征 1）实践内容或原理 ： 南岳旅游创意产品系列设计 基于南岳地方特色文化的理解进行旅游产品系列设计 可从以下几个产品类别进行发散 300 工艺纪念品 / 创意产品 / 旅游装备 /旅游休闲用品 （1）系统设计报告书（PPT 格式） 产品系统设计报告书相关内容： 前期：南岳旅游产品设计调研、消费者调研、相关品牌调研、南岳文化考察、主题 选定。 中期：概念发散关系图、概念发散关系图片演绎、合主题文化设计资料收集、设计 理念的提取设计元素、设计语言的分析与演绎、设计草图、设计细化图。 后期：产品效果图、主题版面设计、视频表现、设计总结。 （2 ）设计版面： 展板打印 60 厘米90 厘米(2 张) 相关内容：（四个方案设计效果图、系列产品设计场景使用效果图、设计说明、根据 设计的主题进行版面设计等。） 2 、需用的仪器、试剂或材料等 3、实践步骤或环节 4 、教学方式 互动交流 5、考核要求 6、实践教学报告要求 四、指导方式 分组指导 五、考核方式及成绩评定： 学生最后总成绩由平时成绩（40% ，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业10%+实验 10%等）+课程作业设计成绩（60% ）的总和确定。 六、课程设计教材及主要参考书 1、选用教材： 《产品系统设计》张宇红编，人民邮电出版社， 2014 年 2、主要参考书： 《产品系统设计》谢质彬编，清华大学出版社出版，2011 年 《产品系统设计》李奋强主编，中国水利水电出版社，2017 年 七、其他需要说明的内容