计算机科学与技术学院就业指导方案（制度）.docxVIP

计算机科学与技术学院就业指导方案 为培养学生正确的择业观，增强学生就业意识和就业能力，适应“职业生涯教育四 年不断线”应用型人才培养要求，保证学生充分、高质量就业，特制定本方案。 一、指导思想 以服务为宗旨，以就业为导向，立足市场对人才的需求，既强调职业在人生开展中的 重要地位，又关注学生的全面开展和终身开展。通过激发大学生职业生涯开展的自主意识， 树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的开展，并努力在学习过程中自觉地提 高就业能力和职业生涯管理能力。 二、指导原那么 思想政治教育与就业指导相结合的原那么，职业道德教育与就业指导相结合的原那么， 专业素质教育和技能培养与就业指导相结合的原那么，全员参与的原那么。 三、指导任务 通过就业指导与教育使学生不断增强就业意识，提高就业能力，树立正确的择业观，良 好的择业心态；适时把握自己的择业期望值，充分认知自我，明确岗位定位，帮助毕业生选择适 合自身条件的职业岗位，实现成功就业。调动创业积极性，鼓励毕业生创业。 四、组织机构 就业工作实行集体领导、全员参与、书记负责的“一把手”工程，成立书记、院长 任组长，副书记、副院长任副组长，系主任、辅导员为成员的计算机科学与技术学院就业工 作领导小组，全面负责学院学生的就业工作。下设就业工作办公室，在学生中成立就业指导 协会。 五、内容 .职业认知指导 通过认知指导使学生了解职业对个体生活的重要意义，了解职业分类、所学专业对 应的职业类别，以及相关职业和行业的就业形势。 .职业生涯规划设计指导 掌握大学生职业生涯规划的意义、原那么和内容，从而科学规划职业生涯。3.择 业应聘指导 以满足学生人职匹配的要求为目的，帮助学生了解用人单位的实际状况、提供有关 面试技巧的培训指导，对就业者的要求、工资待遇以及今后的开展机会，为学生提供就 业信息，分析招聘信息，按照用人单位录用毕业生的标准，根据学生的求职意向开展有针对 性的就业指导，协助招生就业处召开大型人才洽谈会、建立用人单位数据库、利用网络就业信 息等，为学生提供就业机会和就业信息服务。 .就业心理调试指导 调适就业心态，培养学生勇于挑战的竞争意识、战胜逆境的意志品质以及科学正确 的就业观念。 .创业指导 对有创业潜质和条件的学生，提供创业政策、市场论证、运作实务等方面的咨询和 帮助，指导创业者尽可能地实现其社会价值和自身价值的最大化，为社会创造更多的就业 机会。 六、步骤 结合学生的思想实际，采取开设就业指导课、就业实践课、举办专题报告或专题讲座、 辅导与咨询、座谈与谈心、印发资料等多种形式开展全方位、立体式就业指导活动。按照“分步实 施”的原那么，就业指导分五个阶段： 第一阶段：第一学期把就业指导与国防教育、入学教育、专业介绍相结合，侧 重专业感知，帮助学生确立职业理想、奋斗目标，并在职业指导教师的指导下，制定大学 四年详细的学习计划，积极参与素质拓展计划。大学一年级可在实施个人职业倾向测试的基础 上，结合专业发动和专业指导，重点引导学生巩固专业思想、鼓励个性开展，并在辅导员指导 下制订切实可行的奋斗目标。帮助新生树立职业规划意识，进行前期教育。 第二阶段：在第二、三、四学期开设大学生职业生涯规划课程，采用集中上课 的方式，具体讲授职业生涯设计基础、职业生涯设计制作、自我职业测评和职业生涯设计 作品评估及专业技能素质拓展，由招生就业处负责组织实施。各年级辅导员主动开展本年级 的职业生涯规划工作。辅导员结合学生的专业特点，在指导学生做好职业生涯规划的同时，及 时帮助学生修正目标，催促其形成符合学生自身实际的职业生涯规划。 第三阶段：大三侧重就业能力指导和对社会需求状况的感知。（1）开设就业指 导课，让学生了解就业形势、就业政策；（2）通过简历制作、面试技巧、面试礼仪、 协议签订、法律维权等相关知识，全面提高就业能力。（3）组织学生参加一些招聘 会, 使学生对就业市场有一个感性认识，帮助学生把就业期望值与社会可以提供的岗位实际 相结合，促使学生形成符合实际的职业目标。 第四阶段：通过开展形式多样的就业指导系列活动，对大四学生重点进行就业 心理调适、择业技巧训练、择业诚信教育和自荐书的设计与包装等；根据就业市场和就业形 势，引导毕业生树立正确的择业观，并在毕业生择业过程中为其提供全方位服务，以利于毕 业生顺利实现就业目标。另外，对有创业潜质和条件的学生，做好创业准备，鼓励他们大 胆走创业之路；学会创业方案与创业计划书写作；了解大学生创业成功案例；落实小 企业创业实施与管理。 第五阶段：积极做好毕业生就业信息的收集、整理和存档工作；做好毕业生跟 踪调查和用人单位的回访，为进一步加强专业建设、优化课程设置，调整人才培养方案 提供依据。