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2023年广东省茂名市化州市南盛街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形不包括()。
A.在申请登记时弄虚作假骗取登记
B.符合注销条件，但不办理注销登记仍继续开展活动
C.自取得登记证书之日起6个月未开展活动的
D.连续两年不接受年检
【答案】：C
【解析】本题主要考查登记管理机关依法可以撤销基金会登记的情形。我们需要对每个选项逐一分析，从而判断出不符合撤销登记情形的选项。选项A，在申请登记时弄虚作假骗取登记，这严重违反了登记的合法性和真实性原则，登记管理机关有理由依法撤销其登记，以维护登记制度的严肃性和公信力。选项B，符合注销条件，但不办理注销登记仍继续开展活动，这种行为扰乱了正常的管理秩序，使得基金会的状态处于不规范的状态，登记管理机关可依法撤销其登记，以确保管理的有效性。选项C，自取得登记证书之日起6个月未开展活动的，这种情况通常不属于应当撤销登记的情形。有可能存在一些合理的原因导致暂时未开展活动，一般会给予一定的时间和机会进行整改或说明情况，而不是直接撤销登记。选项D，连续两年不接受年检，年检是对基金会进行监督管理的重要手段，连续两年不接受年检说明该基金会不配合管理工作，可能存在诸多问题，登记管理机关依法可以撤销其登记。综上，答案选C。
2、某校社会工作者准备开办学习兴趣提升小组，为避免学生形成“参加小组都是差生”的印象，决定公开招募小组成员，共有30人报名，大大超出12名组员的限定范围。社会工作者在对组员的筛选中宜采用的方法是：
A.逐一谈话以确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生。
B.让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名考生
C.向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由
D.采取随机筛选的抽签选取12名组员。
【答案】：A
【解析】本题是关于社会工作者筛选学习兴趣提升小组成员方法的选择题。解题关键在于选择能避免学生形成“参加小组都是差生”印象且合理筛选组员的方法。选项A逐一谈话确定学生意愿，劝退参与小组相对动机不强的学生，此方法一方面能充分了解学生想法，确保留下来的组员是真正有意愿参与小组活动、提升学习兴趣的；另一方面，不以成绩等单一因素筛选，避免了给学生贴上“差生”标签，符合避免学生形成不良印象的要求，该方法合理可行。选项B让每位学生提交月考成绩，选取排名最后的12名考生，这种做法明显会强化“参加小组都是差生”的印象，不符合社会工作者的初衷，应排除。选项C向成绩较好的学生解释本次小组的目的和不录取的理由，该做法依然将成绩作为筛选依据，变相暗示了参加小组的是成绩不好的学生，容易造成不良印象，所以该选项不合适。选项D采取随机筛选的抽签选取12名组员，这种方式虽然看似公平，但没有考虑到学生的参与意愿和实际需求，可能会使一些真正需要并渴望提升学习兴趣的学生无法进入小组，也不能有效达成小组的目标，故也不正确。综上，正确答案是A。
3、我国《残疾人保障法》规定，各级人民政府对接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生()。
A.提供免费教科书，给予奖学金
B.免收学费和实收杂费
C.免收杂费和实收学费
D.提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助
【答案】：D
【解析】本题考查我国《残疾人保障法》中关于各级人民政府对特定学生的保障措施相关知识。《残疾人保障法》致力于保障残疾人的合法权益，推动残疾人事业发展，为残疾人平等参与社会生活创造良好条件。在义务教育阶段对残疾学生以及贫困残疾人家庭的学生给予保障，体现了法律对弱势群体的关怀与支持。选项A，提供免费教科书有一定合理性，但给予奖学金通常是针对学业成绩优秀等情况的奖励，并非是针对接受义务教育的残疾学生和贫困残疾人家庭学生的普遍保障措施，所以A选项不正确。选项B和C，免收学费和实收杂费、免收杂费和实收学费的表述与法律规定不符，义务教育阶段的保障重点并非如此。而选项D，为接受义务教育的残疾学生、贫困残疾人家庭的学生提供免费教科书，并给予寄宿生活费等费用补助，既考虑到了学习资料的提供，又关注到了生活方面的实际困难，是符合法律规定且全面合理的保障措施，所以正确答案选D。
4、小卢自父母离婚之后，脾气暴躁，时常和同学发生争执，老师难以调解，小卢逐渐被同学排斥，老师对他的行为不满，爸爸经常责骂。社会工作者用系统理论对小卢的问题进行分析，得出小卢的问题是由()。
A.早期生活经历引起的
B.其身心问题与环境问题共同造成的
C.认知上出现了问题造成的
D.行为出现偏差引起的
【答案】：B
【解析】本题主要考查运用系统理论对小卢问题成因的分析。系统理论强调个人的问题是其身心与环境交互作用的结果。小卢在父母离婚这一早期生活事件后，脾气变得暴躁，与同学争执频繁。这一方面体现了他自身在面对家庭变故时
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