分析物体受力教学设计.docVIP

《分析物体的受力》教课方案 【学生状况分析】 学生对弹力、摩擦力方向的判断有必定的困难，学生着手能力较差，物理情形理解不清。 【本节教材分析】 本节主要介绍了受力分析的看法、意义和如何受力分析（一般步骤）。 【教课目的】 一、知识与技术 目标要求 知1、受力分析的看法。 识 目2、受力分析的意义。 标 3、如何受力分析（一般步骤）。  确定依照 受力分析是本节的主要看法。 物体受力状况是决定物体运动状 态变化的独一要素，正确的受力 分析是研究力学识题的要点。 不节要点介绍如何受力分析，让 学生学会受力分析的方法和规 律。 二、过程与方法 目标要求 过1、频频操练，掌握重力、弹力、 程摩擦力的画法。  确定依照 掌握要点，丰富知识贮备 2、经过实例掌握受力分析的看法。受力分析看法的理解是如何受力 方 分析的前提和保障。 法3、有浅入深掌握受力分析的一般 让学生学会受力分析的方法和规 步骤。 律。 三、感情、态度与价值观 感情 目标要求 态度 1、学习由浅入深，培育浓重的学习兴趣。 与价 2、拥有脚扎实地，脚踏实地的科学研究态度。 值观 3、频频操练，掌握方法。 【教课要点】 要点内容 如何受力分析（一般步骤）。  突出方法 经过四个实例的受力状况，总结出研 究对象和受力分析的一般步骤，在“前 呼”的基础上，延长到生活案例中。 【教课难点】 难点内容打破方法 如何受力分析（一般步骤）。经过比喻、类比的方式让学生懂得受力分析 不过四周物体对研究对象的施力状况，弹 力、摩擦力的方向经过频频操练，在实践中 逐渐掌握。 【教课方法】 解说法，类比、比喻，分析谈论、启迪式教课。 【教课过程】 教师活动 学生 活动 活动谈论 活动 资源 活动一：引入 谈论 视频 创建情境，引出 片断 问题，激发学生 1、发问：小鸟在空中飞时，受不受重力？ 学习新知的欲念 2、发问：小鸟为何不会从空中掉下 来？ 3、说明：小鸟的受力状况如何的？ 活动二：看法——共点力、受力分析 实例1、古代有一种刑法叫五马分尸， 分析人的受力状况。 实例2、三个同学在抢一个凳子，分析凳子的受力状况。 说明：总结出共点力的看法。 例1、在圆滑水平上运动的木块，木块 的受力状况。 说明：总结受力分析的看法。 2、在水平面上运动的木块，其受力状况。 3、在圆滑斜面上有一滑块，其受力分析的状况。 4、在斜面上有一滑块沿斜面下滑， 其受力分析。 说明：（1）研究对象，受力分析的看法的理解。（2）受力分析的意义物体受力状况是决定物体运动状态变化的独一要素，正确的受力分析是研究力学识题的要点。  分析投影依据实例来归纳 谈论有关总结规律锻炼学 受力生的分析能力、 状况总结能力。 活动三：如何受力分析（受力分析的步骤） 经过上图的总结得出如何受力分析（受力分析的步骤）： 1、确定研究对象，找出四周物体对它施力的 状况。 2、养成按步骤分析的习惯——①重②弹③摩 擦④拉力 3、画完图后要检查。 4、假如一个力难以确定，可用假定法。 活动四：频频操练 活动五：实践练习 在东北的伐木匠作中，很多伐下得的木材被装在雪橇上，用马拉着雪橇在冰道上滑行，将木材运送出去。有一雪橇装着木材，4总重量为×10N,马在水平方向用980N的力拉着雪橇匀速运动，冰面和雪橇间的动摩擦因数多大？ 部署作业  看图投影归纳总结学生的 总结图片看法，得出受力 受力分析的步骤。 分析 步骤 独自 投影 逐个纠正错误 达成 图片 在联系中让学生 受力 不停掌握受力分 分析 析的方法，逐渐 娴熟。 学生 视频 分析物理情形， 绘图， 片断 启迪学生滤清本 受力 题的思路。 分析 板书设计 分析物体的受力 一、看法 1、共点力：几个力的作用点在物体的同一点，或它们反向 延长线订交于一点，这几个力叫共点力。 重申：对共点力物体遇到的力，作用点都画在重 心上。 2、受力分析：分析研究对象受力的过程。 3、受力分析的意义 物体受力状况是决定物体运动状态变化的独一要素， 正 确的受力分析是研究力学识题的要点。 二、如何受力分析（受力分析的步骤） 1、确定研究对象，找出四周物体对它施力的状况。 2、养成按步骤分析的习惯——①重②弹③摩擦④拉力 3、画完图后要检查。 4、假如一个力难以确定，可用假定法。