《高级模型雕刻》课程标准.docxVIP

PAGE 5 《高级模型雕刻》课程标准 课程概述： 《高级模型雕刻》是动漫制作技术专业的一门专业课程，本课程主要学习3dsmax和zbrush的配合、zbrush的模型制作流程，让学生通过本课程具备制作游戏和影视高模的能力，对于次世代模型和影视模型知识框架有了非常重要的补充作用。同时，本课程注重培养学生的学习兴趣，将有毅力、懂规矩、会交流作为课程的重要目标，为学生的后续学习打下情感和方法基础。 教学目标 课程设计理念：强调把企业商业项目案例引入课程教学，把理论学习、动手能力培养、分析与解决问题能力的培养充分结合于特定的项目中，把企业UI设计岗位中用到的知识点与技能点作为课程知识与技能点的重要依据，同时对企业在情感、态度、方法方面的能力要求进行梳理，将其纳入课程考核当中，确保专业课程的职业性、实践性和开放性。 课程设计思路：通过确立科学的课程目标、明确教学内容体系、选择合适的教学载体与方法构建高效的教学评价体系、设立多维的考核模式，培养学生的知识和技能，转变学生的学习态度，改变学生的价值观念。 （一）知识目标 (1)Z球的使用 (2)多种笔刷的配合使用 (3)模型细分 (4)细节雕刻 （二）能力目标 （1）能够按找模型需求，选定建模方法，建立建模流程。 （2）掌握三维建模中曲面建模和多边形建模及数码雕刻的操作方法、各环节统筹。 （3）掌握模型文件整理和优化的流程化操作。 （4）掌握模型布线的方法，能够进行游戏模型和影视动画模型的布线排布。 （5）掌握模型格式之间的转化操作。 （6）掌握模型造型分析比对的方法。 （7）掌握模型格造型块面分析的方法。 （三）素质目标 （1）培养掌握流程化建模的科学思维方法和精耕细作、刻苦钻研的工作态度。 （2）形成“精益求精，反复打磨”的模型师精神。 （3）培养分析问题、解决问题的能力 （4）培养自我展示能力、语言表达能力。 （5）培养创新创意能力。 （6）培养从事某一岗位的“深度耕耘”、可持续发展的能力。 （7）获得适应未来岗位转变的迁移能力。 （8）培养对中国传统文化的认知和热爱，树立文化自信。 教学模式： 按照以下流程展开教学：Zbrush软件基础知识，雕刻笔刷应用，小黄人高模雕刻。教学方式实施采用案例教学法、项目教学法、 角色扮演、团队工作法等教学方式与手段。 教学日历：建议8学时/周 序号 项目名称 学习目标 学习内容 学时建议 教学方法、手段与资源利用 教学条件 考核评价 1 Zbrush基础学习 熟练掌握zb的视口操作和快捷键 熟练使用笔刷等工具 熟悉界面和基本操作 熟悉主要工具和笔刷的使用 2 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 每个项目按100分计入成绩，其中知识20（选择题）、任务（技能）60分、情况态度20分 2 《大鱼海棠》角色制作 全方位了解zb雕刻的流程和方法 熟悉手绘板再雕刻中的应用 使用球体基本体拖拽出鱼的大型 2、使用笔刷雕刻模型结构合细节 8 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 3 头骨高模雕刻 掌握人物头骨结构 2、能够独立完成头骨高模雕刻 分析头骨参考图，了解头骨的主要结构 使用基础笔刷造型，做头骨基本造型 确认五官基本比例及面部大的结构关系 4、细节刻画及深入 20 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 4 《七龙珠》角色同人高模雕刻 1、掌握人物头颈胸穿插关系 2、能够独立完成人物角色头颈胸高模雕刻 分析角色参考图，了解头骨的主要结构 使用基础笔刷造型，在头骨的基础上细化角色头部 确认头颈胸比例及大的结构关系 4、细节刻画及深入 20 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 5 人体躯干肌肉雕刻 掌握人体躯干的肌肉结构 独立完成人体躯干肌肉雕刻 分析人体躯干参考图，了解人体肌肉 对人体躯干大型进行塑造 雕刻肌肉穿插关系，深入细节并整体调整 20 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 6 孙悟空头像精雕 掌握原创思路，学会从多个参考图总结归纳需要部分 掌握毛发制作技法 分析原画参考图 使用基本体搭建石膏像基本形体 深入雕刻细节，增加毛发 添加皮肤纹理，生成毛发材质 20 案例教学法 讨论法 商业案例 教学一体化教室 参考书目： [1] 郑琳《PS+ZBrush：动画形象数字雕刻创作精解》清华大学出版社, 2017. [2] 乔治·伯里曼《伯里曼人体结构绘画教学》（白金版）电子工业出版社，2019. [3] 优塔数码《3ds Max+ZBrush影视动画CG角色创作揭秘》清华大学出版社，2018.