《小手拉小手 》教后记.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 《小手拉小手 》教后记： 这是一首通俗简练，富有儿童情趣的歌曲，一段体，2/4拍，五声宫调式。歌曲浅显易懂，旋律欢快流畅，表达了小朋友一起唱歌和情景， 学生手拉手成为好朋友，更和“大家”成为好朋友。本节课的旋律优美、动听。而且简单易学。小朋友们非常的喜欢也很容易就学会。 由于是一年级的开始，很多孩子还不认识字，这时候在读歌词的时候就要能够让学生读懂歌词、记得歌词，学唱歌曲的时候才不会含糊其辞。突破这个难点的时候我是采用领读的方式，并让学生跟着我后面读，重复几次以后，学生有了基本的印象，学唱歌曲的时候，唱歌词的时候学生基本就不会错了。 因为他们是刚上一年级的孩子，还很小，学习主要是要激发他们学习的兴趣，于是我在课堂上基本上让学生是边学习唱歌，边游戏的感觉，他们觉得很快乐，学起来也很快。 本节课的另一个难点就是填词部分，这儿我是先让一个小朋友跟我合作说彼此的名字。如师说杨老师，生说王思涵。先说再带如歌曲中唱，或许学生一开始唱不起来，在我的带动协助下就能带入并唱完整歌曲。之后在让其他学生跟我合作，再让学生自己合作。这样一步步的引导学生学会填词。在学生学会的基础上，我让学生同桌之间一起手拉手唱歌曲，让不熟悉的两个小朋友共同唱这首歌曲，唱出自己的名字彼此认识。让学生在音乐声中手拉手成为好朋友