一年级体育教案41-44.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 一年级（水平一）课时教学计划 教材 柔韧 年级 一 人数 课次 41 授课教师 教学内容 1.柔韧练习：横叉、纵叉 2.游戏：猜拳下叉 重 点 难 点 重点：脚跟脚掌同时转动。 难点：按口令和预动令做动作 教 学 目 标 1.让学生认识简单的图形，并能说出各个图形的名称。 2.学生能用横叉、纵叉等基本动作做出多种图形。 3.培养学生在练习中体验到合作的快乐。 程序与 时间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 1.体育整队。 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.游戏：猜拳跨步 5.关节操 ①头部运动 ②肩部运动 ③腰部运动 ④膝部运动 ⑤腕踝关节运动 宣布本课内容 教师组织学生游戏 教师组织学生练习 学生快速整队 注意力集中 学生进行游戏 学生练习 组织：成四列横队站立。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 组织：学生四人一组分组游戏。 组织：学生成体操队形散开。 3 2-3 1 小 中 大 基本部分 柔韧练习：横叉、纵叉 游戏：猜拳下横（纵）叉 1.教师出示图形卡片并提问。 2.指导学生观察图形,用怎么样动作可以来表现这些图形呢? 3．组织学生进行横叉、纵叉的集体练习。 4.组织学生二人一组互帮互学，进行猜拳下横叉的游戏。 5.引导学生用这横叉、纵叉2个动作合作表示出图形。 1．教师找一名学生示范，讲解游戏的方法和注意事项。 2.组织学生游戏，教师巡回指导。 3.师生共同评价 1.学生说出图形的名称。 2. 学生观察图形,用怎么样动作可以来表现这些图形呢? 3.学生进行横叉、纵叉的集体练习。 4.学生二人一组互帮互学，进行猜拳下横叉的游戏。 5.学生用这横叉、纵叉2个动作合作表示出图形。 1.一名学生配合教师示范，其他学生注意观察。 2.学生游戏。 3.师生共同评价 组织：成四列横队站立。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ （二） 组织：两人一组，分组练习 组织：同上 24 10 2-3 2-3 3-4 3-4 中 大 结束部分 1.放松活动： 2.小结本课内容完成情况 3.宣布下课、归还器材 讲解放松的方法 教师总评 学生进行放松练习 学生自评、互评 组织：学生分散成四列横队 3 2-3 小 负荷 预测 平均心率：115次/分左右 练习密度：35%左右 场地器材 一块篮球场 课后记 一年级（水平一）课时教学计划 教材 跑 年级 一 人数 课次 42 授课教师 教学内容 1.自然站立式起跑 2.游戏：起跑追拍 重 点 难 点 重点:听信号后迅速起动向前跑出。 难点：起动迅速 教 学 目 标 1.让学生知道起跑动作的重要意义。 2.学生能用自然站立式起跑动作起跑，做到起跑迅速。 3.培养学生在练习中具有争先的意识。 程序与 时间 内 容 教师教、导活动 学生学、练活动 组织形式 运动负荷 时间 次数 强度 准备部分 1.体育整队。 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.游戏：高矮胖瘦 5.关节操 ①头部运动 ②肩部运动 ③腰部运动 ④膝部运动 ⑤腕踝关节运动 宣布本课内容 教师组织学生游戏 教师组织学生练习 学生快速整队 注意力集中 学生进行游戏 学生练习 组织：成四列横队站立。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ 组织：同上 组织：学生成体操队形散开。 3 2-3 4*8 小 中 大 基本部分 自然站立式起跑 （口诀：前脚对着起跑线，身体前倾后脚踮。两臂前后准备好，听到信号迅速跑） 游戏：起跑追拍 1.教师介绍起跑动作的重要作用。并示范讲解自然站立式起跑动作。 2.组织学生集体练习站立式起跑的预备动作。 3．组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。 4．提示学生能做到听信号迅速起动向前跑出。 1．请学生配合讲解示范“起跑追拍”的游戏及规则。 2.组织学生分组练习。 3.组织学生分组比赛。 1.学生注意聆听，并熟记口诀。 2.集体练习站立式起跑的预备动作，前后两人一组相互检查是否出一手和脚在同一侧错误。 3.组织学生分组听口令、听信号，练习预备动作、迅速起动向前迈一步动作和完整的起跑动作。 4.学生能做到听信号迅速起动向前跑出。 1.一名学生配合教师讲解示范“起跑追拍”的游戏及规则。 2.学生分组练习。 3.学生分组比赛。 组织：成四列横队站立。 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ▲ （二） 组织：学生站成四路纵队。 24 10 2-3 2-3 3-4 3-4 中 大 结束部分 1.放松活