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PAGE / NUMPAGES 解决问题的策略的单元检测 教学目标: 1、让学生巩固用列举的策略解决稍复杂一些的实际问题,学会用画图和列表的方法整理相关信息,感受画图和列表是解决问题的一种常用策略,会解决这一类实际问题。 2、继续培养学生思考数学问题的条理性、有序性,进一步体会解决数学问题的方法的多样性、灵活性,发展学生的思维。 1、小明和小红、小军到南京总统府游玩,在总统府门口摄影留念,照相时,请问他们三个人有多少种留影方式供选择? 2、小红有2枚1元的硬币和3枚5角的硬币,可以组成多少种不同的币值? 3、李叔叔订了两份报纸,《少年智力开发报》每5天有1份新报纸,《数学小灵通》每6天有一份新报, 5月1日 这天,正好邮递员各投递了一份新报纸,邮递员下次正好投递两份新报纸是什么时候? 4、 有一串数列:1、4、0、7、8、1、4、0、7、8、1、4、0、7、8……第25个数字是(), 这25个数中,0出现()次,这25个数的和是() 5、某年10月1日国庆节是星期三,你能算出这个月共上课多少天吗? 6、把1—80号的卡片依次发给甲、乙、丙、丁四个小朋友,已知1号发给甲,15号发给(),38号发给();如果1号发给丙,那么15号发给(),38号发给()。 7、如下图所示,每列由上、中、下三个字组成一组,例如,第一组是(我、共、十),第二组是(们、产、月)那么第2006组是() 我们爱数学我们爱数学…… 共产党好共产党好共产…… 十月一日国庆节十月一…… 8、有红、黄、蓝三种颜色的球若干个,小红要取其中的一个或者两个球,有多少种不同的取法? 9、用1、4、7三张数字卡片按要求摆数。从三张卡片中选一张,两张或者三张,可以摆出多少个不同的自然数? 10、用0、6、9三张数字卡片按要求摆数。从三张卡片中选一张,两张或者三张,可以摆出多少个不同的自然数? 授课日期:11月5日
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