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Word — — PAGE 1 — 小学生养成教育内容（精选多篇） 第1篇：学校生养成教育总结学校生养成教育总结 学校生养成教育总结-学校生养成教  育总结  学校生养成教育总结近年来,我校在上级的正确领导下?在全体师生的共同努力下,各项工作取得了一些成果。特殊是在养成教育方面?得到了上级领导的全都好评和同学家长的广泛赞许。下面?就我校如何加强同学养成教育方面?谈一些浅显的体会。  一、思想疏导是基础 长期以来?由于受各种因素的影响?农村学校同学的养成教育实在令人担忧。其详细表现在三个方面? 一是言语粗野。由于学校生辨别力量较差?仿照力量极强?一些社会上流传过的脏话、痞话?可以毫不顾忌地说?上到父  母?旁及姐妹?他们脑里想得有多脏?嘴里就说得有多臭。二是生活习惯差。由于现在的同学 80%是独生子女?同学离开家长后自理力量较差?学校的大部分同学?特殊是男同学?是典型的“三无”同学——无牙刷?无脸巾?无桶子。三是适应力量差。学校阶段是人生的一个重要过渡期。除了学习环境、生活环境有诸多不适应以外?思想上的不适应更显突出。这三个方面严峻制约着同学的身心健康成长。面对现状?我们曾经努力过?尝试过?试图想抓几个典型?处分几个“王牌” ?以为可以惩一儆百。然而?这种治标不治标本的做法?效果不尽人意。  经过反复调查讨论?我们认为?在养成教育过程中加强思想疏导是关键。特殊是在当今独生子女众多的状况下?学校要想养成教育达到肯定要求?仅靠单纯的几个制度和命令是远远不够的?关键是要让同学从思想上熟悉到养成教育的重要性。因此?每学期?学校  都会开展“行为规范教育月”活动。并利用班会时间仔细组织同学学习《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》?且依据同学年龄特点开展不同形式的活动。对低班级同学进行“学习导行”教育?对中班级同学按规范要求进行“自我约束”的行为教育?对高班级同学进行“自觉规范就是守法”的教育。特殊是学校组织的《规范大家谈》主题班会?得到了广阔同学的高度欣赏。班会活动中我们让同学面对面发言?彼此指出优点?善意的指出缺点?看哪些同学做得好?哪些同学做得还不够。在活动中?同学明白了良好的学习和生活习惯对一个人成长起到至关重要作用的道理。  二、注意引导是保障学校生辨别善恶、美丑和是非的力量不强?不留意正确引导?同学良好的行为品质就难以形成。为此?我们一是针对同学言语粗鲁的现象?加强了同学对文明语言的学习?要求同学人人都能背诵自编自写的具有农村特点的文明礼貌用语。  此外?还要求师生在日常学习和生活中都要用一般话进行沟通。同学一用一般话?那些粗鲁的土话和痞话就很难开口了。二是利用偶发大事对同学进行文明礼貌教育。我们特殊留意观看同学平常行为中的细节问题。比如,有些同学对人不诚恳?男同学爱打架等等。针对这些问题?我们准时对同学进行教育和引导?这样做效果事半功倍。学校生养成教育总结三是利用反面典型进行思想偏差的矫正。目前?部分家长行为上的不良表现给同学带来了不健康影响?导致在一些同学思想中形成了“文明礼貌”、“敬重他人”是“无用的戒规”的错误观念。一些同学打人骂架成为家常便饭?以大欺小、以强欺弱不以为耻?反以为荣。针对这些状况?我们号召同学在全校范围内开展大争论?争论怎样正确处理同学之间的冲突?争论讲文明礼貌对自己、对他人、对社会的影响和作用。同学通过争论后?充分熟悉到在思想上、行为上没有养成遵纪守法的良好行  为习惯?才致使自己犯了这样和那样的错误。而后?我们又在家长会上加大表扬优秀同学和先进班级的力度。通过对反面典型的教育和利用先进典型引路?同学找到了建立文明、团结、互助、进取的同学关系的新路子。  三、创新管理是关键 详细做法?一是分域管理。我们将学校分成中低班级和高班级两个区域?学习和生活完全分别。 第2篇：学校生养成教育 学校生养成教育  课题讨论 2021-11-16 18:48:59 阅读206 评论0字号：大中小 订阅  纪律是提高学习成果，克服不良行为习惯的保证。自觉遵守课堂纪律不是一朝一夕就可形成，必需反复抓，抓反复。同学刚踏入学校校门的第一天，就让他知道校纪校规并结合本班特点制定班规，每个月第一周都是以小组为单位进行学习争论让同学明确怎么做，为什么这么做。通过这样的教育，同学的思想觉悟有很大提高，有了较强的组织纪律性，大部分同学能在老师的提示下渐渐由“反叛”进展为“自律”。  其次，课堂教学从爱好入手  学习爱好不仅能转化为学习动力，而且能让同学感觉到学习是一件欢乐的事。老师讲课的内容多从同学的生活阅历或生活感受入手，让自己真挚的爱、生动的语言，真实的案例来唤起同学的共鸣，假如同学对本节课的内容不感爱好，他就觉得没什么事干，就会说话或搞小动作干别