汉语9年级分析 (普通班).pdfVIP

恰热克镇中学2016-2017学年第一 学期9年级（普通班）汉语学科期 末考试质量分析 恰热克镇中学 2017年1月16 日 恰热克镇中学2016-2017学年第一学期9 年级（普通班）汉语学科期末考试 质量析分 本次考试是根据教育局的要求和我校教务科的统一 安排，于 2017 年 1月 5 日开始8 日结束，监考人员来自 乌达力克乡中学的教师，在教育局领导与学校的领导下， 严肃认真地组织了考试的监考，本月 9 日到 11 日进行阅 卷，复核，登分，统计及试题与考试成绩分析等工作。本 次考试时间 100分钟，试卷满分 100分。我校9年级共有 6 个普通班，普通班共有 291 名学生，应参加考试人数 291名,参加人数289名。 本次汉语试卷含题量较多，覆盖的知识面很广，内容灵活 多样，试题的难度较高，重点考查学生的语言基础知识和 学生运用语言的能力。试题采用了笔试的方式。为总结经 验，更好地指导今后的教学工作，现结合试题及学生的答 卷情况进行如下分析： 一.试题分析 本试卷共有三种题型，分别为听力理解（每小题 1分， 共 15 分），阅读理解（共 35 分），书面表达题（共 50 分）㈠根据句中画线处的拼音，写出词语（每空 1分，共 3 分），㈡找出句子中的错别字并改正（每题 1 分，共 5 分），㈢写出词语的近义词或反义词（每题 2 分，共 12 分），㈣选词填空（每空 1 分，共 4 分），㈤连词成句 （每题2分，共6分），㈥作文（20分）。 本次考试题覆盖了整册教科书的每一课的重点知识， 考查的知识点比较全面，既加大了对所学基础知识的考察， 又注意突出了对重点内容的考察，没有偏题和怪题。 二．试卷于先生答题分析 这次9 年级普通班汉语学科期末考试题分为三大部分: 第一部分：听力理解部分,满分 15 分，这部分试题都是 教科书外出的题，这个题对学生来说难度就是比较高 ,最难 得分儿的一个题.失分的主要原因是：①对学生来说语言环 境不足.②在课堂上忽视让学生多练。 第二部分：阅读理解部分,满分 35 分，这部分试题都 是 80%教科书上出的题。失分的主要原因是：①学生的汉 语基础比较差。②阅读理解能力和实际语言运用能力，搭 配词语能力比较低。 部分同学忽略了掌握课文中的重点 ③ 词语的运用。④部分学生忽视熟读或背课文。 第三部分：书面表达， 书面表达题的第一个小部分是根据 句中画线处的拼音，写出词语。满分 3 分,这部分试题都是 练习册上，教科书上出的题。失分的主要原因是：①学生 的词汇量不多。②判断能力差。如：zāi péi 书面表达题的第二个小部分是找出句子中的错别字并 改正满分 5 分。这部分试题都是练习册上，教科书上出的 题。大多数学生除了做对 49，50 题外，其他题都做错了。 失分的主要原因是：①部分学生的词汇量不够，②部分学 生的辨别能力较低。如：建——健，持——特 书面表达题的第三个小部分是写出词语的近义词或反 义词，满分 12 分。这部分试题都是练习册上，教科书上 出的题。85%的学生除了做对 56 题，57 题，59 题外，其 他题都做错了。失分的主要原因是：①学生的语言运用能 力比较差。②部分学生忽视理解并掌握词语的意思，所以 出现了以上的错误。如：被迫—，倘若—，光滑—— 书面表达题的第四个小部分是选词填空，满分 4 分。 这部分试题都是教科书外的内容出的。部分学生做对了， 但多部分学生都做错了。失分的主要原因是：①学生的组 词，搭配能力比较差。②辨别能力较低，所以出现了以上 的错误。如：决定——肯定，召唤——号召 书面表达题的第五个小部分是连词成句，满分 6 分。 这部分试题都是练习册上，教科书外的内容出的。大多数 学生除了做对 64 题外，其他题都做错了。失分的主要原 因是：①学生的组词，搭配能力比较差。②学生忽视熟读 看我。③可能上课时不认真听，所以出现了以上的错误。 如：谁 也 古埃及人 怎样 这样的 弄不清 是 掌握 技术的 新疆 的 历史 时刻 步入 了 一个 崭新