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《篮球教学训练理论与实践》课程考核大纲 【考核目的】 目的是对学生的篮球学习状况进行描述，帮助学生认识自己对篮球的学习状况（包括学习态度、学习方法、思维方法、意志品质等）；同时也是对教学状况作出检查，为教学提供反馈信息，判断教学目的的达成度；当然也是为教师的教学评价提供依据。 【课程学习的基础】 篮球运动、运动人体生理、运动人体解剖、运动生物力学 【考核的内容范围】 1．篮球运动的起源和意义 2．篮球运动的竞赛规则以及裁判方法 3．篮球运动的技术和战术 4．学生掌握的篮球运动的能力 【考核方法】 包括过程性考核与期末考核。过程考核包括出勤率（10%）、课堂学习状态与自我评价（10%）等内容，占总成绩20%；期末考核采用笔试闭卷（40%）和技能考核（40%）的方式进行，占总成绩80%。 【期末考核形势】 期末考试主要采用技能实践考试和理论试卷 【期末考核对试题的要求】 主、客观试题的比例：试卷中主观题占30-40% ，客观题占60-70 % ，难度适宜。 题型比例：名词解释约占20% ，填空题约占30% ，简答题约占30 %，论述题约占20%。 难度等级：中等 【期末考核的具体内容】 第一部分 篮球基本理论与规则裁判法 知识点： 1．篮球运动的起源 2．篮球的无球技术 3．有球技术 4．篮球战术的概念 考核目标： 1．识记：（1）篮球运动的起源 （2）篮球技术的基本理论 （3）篮球战术的基本理论 2．理解：（1）运球 （2）传球 （3）投篮 （4）防守 （5）战术 3．运用：（1）篮球运动在我国的发展 （2）篮球的有球技术、防守技术 第二部分 篮球专项技术 知识点： 1．准备姿势及移动 2．运球技术 3．投篮技术 4．传球技术 5．挡拆技术 6．防守技术 考核目标： 1．识记：（1）准备姿势及移动方法 （2）运球技术方法 （3）投篮技术方法 （4）传球技术方法 （5）跑篮技术方法 2．理解：（1）准备姿势及移动要求 （2）运球技术要求 （3）投篮技术要求 （4）传球技术要求 （5）跑篮技术要求 3．运用：（1）准备姿势及移动运用 （2）运球技术运用 （3）投篮技术运用 （4）传球技术运用 （5）跑篮技术运用 第三部分 篮球战术 知识点 1．战术原理和构成 2．个人战术 3．集体战术 考核目标： 1．识记：（1）篮球战术的概念 （2）个人战术 （3）集体战术 2．理解：（1）运球 （2）传球 （3）投篮 （4）跑篮 3．运用：（1）个人战术 （2）集体战术 【样题】 一、填空（每空2分，10个空，共计20分） 1．篮球技术既是篮球比赛中为了（ ） 的总称，又是篮球运动（ ）的总和。 2．抢篮板球技术中的抢球动作可分为（ ）、（ ）和（ ）三种。 二、名词解释（每题4分，5个题共计20分） 1．什么是篮球技术 2．什么是交叉步 三、问答题（每题4分，5个题共计20分） 1．什么叫起动？从力学角度分析怎样才能起动得快？ 2．在防守中运用脚步动作的目的是什么？ 四、论述题（每题4分，共计20分） 1．试诉篮球技术教学中产生错误的原因？ 2．对13-17岁青少年进行技术训练的要求是什么？ 【实践技能考核内容及标准】 技术评定共100分： 1．投篮40分：每人站在罚球线位置自投自抢30秒计时 技术评定：40分：投篮，且投篮手型完整，30秒内投进5球。 30分：投篮，且投篮手型完整，30秒内投进4球。 20分：投篮，且投篮手型完整，30秒内投进3球。 10分：投篮，且投篮手型完整，30秒内投进2球。 2．跑篮40分：每人在篮球场底线持球准备，规定时间规定动作过全场6个固定障碍物低手上篮。 技术评定：40分：在规定时间内用规定动作过全场6个固定障碍物，过杆技术动作合理，上篮手型标准，且动作流畅没有失误 30分：在规定时间内用规定动作过全场6个固定障碍物，过杆技术动作合理，上篮标准 20分：在规定时间内用规定动作过全场6个固定障碍物，过杆技术动作合理。 3．实战20分：分别将同学分成等份、等质、等能的几组，进行比赛。根据其在场上的作用、能力、意识、精神等进行评定。 技术评定：20分：集体观念强，配合默契，头脑清醒，打法合理，作用突出。 10分：集体观念强，配合默契，头脑清醒，打法合理。