理想与现实齐飞.docxVIP

读《我的教育梦想》有感 武汉市新洲区双柳街世华小学施金霞 十八世纪初期，西欧人渴望发明一种永远工作的机器实现生产力的飞速发展， 这个梦想支配着一个个科学家为之努力。1714年，德国人奥尔菲留斯展示了他 的永动机，可无情的现实证明，这不过是一场哗众取宠的闹剧。自此以后，再无 永动机问世。 只要理想还是立足现实？西欧人无法决断，而焦耳却给了我们最好的答案， 要科学，不要永动机。他潜心钻研多年，探索出了热功当量数据和能量守恒定律。 那么理想与现实是怎样的关系呢？ 如果说现实是一栋大楼，那么理想就是地基，没有理想之基，现实之楼无法 筑成；如果说现实是一只苍鹰，那么理想就是羽翼，没有理想之羽翼，现实之鹰 无法越飞越远；如果说现实是一艘航船，那么理想就是船帆，没有理想之帆，现 实之船无法乘风破浪。索尔?贝娄说过：“你所追求的世界，永远不是你现在拥 有的世界。”的确，身边的现实总是这样那样地不尽人意，我们无疑要面对现实。 但面对不等于屈服，如果现实就像禁锢你的小黑屋，那么就请享受这个冲破小黑 屋的艰难过程，让理想照进现实，点亮现实。 理想让人类前进，也让人类困惑。工业革命创造出的巨大生产力使欧洲高速 发展，可阶级矛盾愈演愈烈；于是，空想社会主义者期望再造一个柏拉图式的理 想国，创造传说中的亚特兰蒂斯，可无奈资本主义已成大势所趋，美好的设想注 定灰飞烟灭，新和谐公社瓦解，巴黎公社血染水堡街，社会主义的萌芽在资本主 义的强大势力摧残下而幻灭。螳臂当车，蚯蜉撼树，哪一个不是以失败而告终？ 理想固然点燃激情，照亮前路，但没有现实做基础的梦想，不是像无根的树般在 现实的风雨中飘摇吗？量力而行，不是畏意不前，不是软弱怯懦，是追求理想的 实现。 对此，感动中国的刘伟为我们做出了最好的诠释。九岁时，失去双臂的他小 小年纪便尝到了绝望的滋味。但一个个离去的病友让他惊醒：活着己值得庆祝。 于是，他不仅学会了自理生活，还准备冲击残奥会，但在那时，他又得了过敏性 紫癫。现实像一个个耳光打在他脸上，坚强的刘伟没有抱怨现实，他说：要么死, 要么精彩地活。他认识到喊疼已毫无意义，只有执着于梦想，一往无前。从零开 始学钢琴的他，一年便达到七级水平，这在常人看来都不可想象，无法企及。在 我看来，当代中国的砺志故事，没有一个能比得上刘伟的故事。刘伟执着于梦想, 直面现实的冷酷，让理想点亮现实，让世人为之动容、为之折服。 是理想改变现实。 当她以不懈的努力而最终登上至高无上的皇位时，一代女皇武则天成就了五 千年历史中的神话。她以一个女子的担当指点江山，书写了 “贞观遗风”的壮丽 诗篇。即使面对“狐媚能惑主”的骂言，也始终没有放弃她的理想。是理想，让 她如此执著地追求；是理想，让她以她的顽强意志，不懈努力，成就了一般女人 成就不了的帝业。理想，引领武则天，矢志不渝，创造辉煌，改变了 “女子不如 儿郎”的现实。还有英国的苏珊大妈和中国山东的朱之文。他们有很多共同之处: 都出身农村，都家境困难，都没有上过学，都没有接受过专业训练，都没有吸引 人的外表。但他们都有梦想，都在几十年如一日地练习唱歌，那么残酷的现实都 阻挡不住他们对歌唱的渴望，对理想的追求。看似不可能的事情终于如愿以偿。 是理想照亮现实。 黑白琴键弹奏的不仅是乐曲，它演绎的还是一个闪耀的追星梦。他梦想有一 天能够登上一个不属于自己的舞台，为世人奏出最美的乐曲，然而，现实却是他 不出色不出名。他从小热爱钢琴，不停地努力练习，背后的手酸没人能理解。辛 苦的付出终于在一次演奏时得到了回报，从此，他走入了人们的心里。他便是著 名的钢琴家郎朗。梦想不会让辛苦的汗水付之东流。朗朗追逐梦想的脚步是如此 坚定。梦想，引领朗朗、潜心苦练，让人生绽放绚丽的色彩。 是理想创造现实。 始终秉持着一份对梦想实现的追求，一步一个脚印地不懈努力。他曾梦想成 为中国的拿破仑。可是人生不如意，现实向他泼了一盆冷水。而后，他还是怀着 梦想，赴美研习历史，阅读大量书籍，宏观研究，以超然独到的眼光，将中国的 纠结，迷惘与困惑躬笔耕于史册。经过三十年的苦心研究，历经一波三折，《万 历十五年》最终得以出版。他便是贡仁宇，他的梦想终于促使他仰望的星空变成 了理想的栖息地，理想永远不会欺骗拼搏者。理想，引领贵仁宇，苦心研究，谱 写华丽的篇章。创造生命的奇迹。 作为一名教师，我的梦想就是铺就学生的梦想，让学生把梦想的翅膀飞得更 高更远。立足现实，脚踏实地，成就学生的梦想。 生活注定不是完美的，有圆必有缺，有阴必有晴。梦想与现实如同一对恋人, 难舍难分，美丽的梦想或许会因现实而变得悲苦，而苍白现实或许会因梦想而擦 出耀眼的花火。而我要说：梦想必须依托现实，才能真正的自由飞翔！，追求梦 想本无可厚非，但是同时我们也要考虑现实。只有让梦想依托于现实，我们的梦 想才会闪闪发光；只