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前庭觉反应失调训练方案 前庭觉：包括前庭反应不足和前庭反应敏感 前庭问题关键在重力上，重力就是地心引力，它对人的影响最大。孩子们的翻、 爬、坐、站、跑的学习，无一不和重力感有关。掌握重力感的便是前庭网膜。前 庭网膜不但可以掌握身体的操作， 更可以协助身体和周围环境的协调。 这也就是 平衡感、方向感、距离感的掌握。因此前庭网膜的协调以及掌握功能不足，所有 的重力感、平衡感都会因此而失常。胎位不正、早年活动不足、爬行不足、成长 时间留在学步车里的幼儿， 都很可能会导致前庭平衡的失常。 前庭平衡失常的孩 子，经常会左右手不分、方向感不明、鞋子穿颠倒、经常撞到墙壁、碰到桌椅、 喜欢爬高、兜着圈子跑、旋转不眩晕、怕爬楼梯、怕走平衡台、平常表现出好动 不安、注意力无法集中、还喜欢作弄人、浮躁有坏脾气、大多数是笨手笨脚、做 事没信心、学习成绩自然受到影响，严重失调的孩子，话多、组织能力差、喜欢 重复别人的讲话，在班级上影响课堂秩序，是教育最头痛的人。 （一）前庭反应不足 现在出现的情况 危险意识低 喜欢爬上爬下 特别喜欢跳上跳下无法不安定（ A 、B 例子） 特别好动不专心 很难静下来专注于某件事 听而不闻，视而不见 不太听大人的话或指令 走路常碰到家具或其他东西 平衡感不佳（空间感不足） 特别喜欢跳沙发、床铺等 喜欢自己转圈圈 有打人的暴力习惯、喜欢丢摔东西 语言发展较慢 长大后可能会 …… 算数学、阅读方面有困难 马上教马上忘 阅读写字会跳行跳字 学习的次序性差 写字左右颠倒、大脑分化功能失调 惯用手尚未建立 跌倒时不会伸手支撑保护自己 精细动作不佳 视觉追踪、对焦功能不佳 视觉空间形状概念不佳 图画画不好（因为 3 度空间概念不全） 好动所以容易分心无法集中注意力 为满足前庭刺激喜欢开快车，所以较危险 A 、视觉不平顺 人类的眼睛看物体原本是不稳定的， 婴幼儿的视觉跳动是很自然的， 所以儿童最 喜欢看车子外移动的景物，定能引起他的注意，随着年龄的增长，活动的增加， 孩子逐步学会用眼睛盯住较远的目标， 视觉也逐渐的稳定下来。 这有一个发展的 过程，也可以视为动物的静化过程， 也可以视为孩子从自然人 （接近于某些动物 的属性）到社会人的一个小小的侧面。 钓鱼的人要抖动鱼杆才有鱼儿上钩； 青蛙 睡在静态的昆虫堆里也会饿死。这些现象在婴儿的身上，还有原始的生物属性。 视觉的稳定对人的生活及认知极为重要， 视觉稳定才能有上下左右的移动 （梅兰 芳的例子）这也是阅读的开始。如果环境不良、爬行不足、视觉便不易成熟。一 般说一岁半的孩子即能做一些手眼协调的动作，但有一些幼儿四岁甚至四岁以 后，视觉仍然不稳定，无法做平顺移动，看书会跳字跳行，数学中三四位数很难 正确掌握、 做作业看书眼睛容易疲倦， 这自然属于神经系统不健全的标志。 在感 觉统合训练中的 “视觉追踪 ”、 “图形划消 ”、 “插孔板 ”都不失为较好的训练器材。 B、听觉识别不足 人类的听觉神经形成最早， 但成熟却最晚。 所以婴幼儿期， 听觉对大脑的影响最 大。有人对妊娠七个月的母亲做 B 超声荧光屏观察，当胎儿在觉醒状态的，对 母亲腹壁外的声音会转头向发出声音的方向， 他们已经能区别声音的强弱、 高低 （即频率声调、振幅强弱 —— 未见音色资料，即复杂度）。这说明婴儿一出生即 具备听声音的环境适应能力，但这种能力是有限的，也是较弱的，受不了太高、 太大声音的刺激，环境中的噪音太多，父母脾气大，经常训诉责备，都会造成幼 儿为保护性的抑制，大脑的声音的刺激的接收，也就是说在听觉上的自我保护， 形成一道自我保护膜， 养成一道自我保护膜， 养成拒绝听别