勤奋与懒惰[小学心理健康课教案——告别懒惰,,学会勤奋].pdfVIP

必威体育精装版资料欢迎阅读 勤奋与懒惰 [ 小学心理健康课教案——告 别懒惰 ,, 学会勤奋 ] 告别懒惰 学会勤奋 活动分析： 儿童心理学 表明， 四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段， 孩子 的学习能力和情感能力快速发展， 是培养学习能力和情感能力的重要 时期。四年级还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时 机。在四年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改 变。四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡， 开始具有自觉克 服困难的意志， 所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。 是培养孩 子学习能力的关键期，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力 和表达能力快速发展， 是培养孩子写作和阅读能力的关键时期， 孩子 的逻辑和抽象思维能力开始增强， 对学习能力的培养将会起到事半功 倍的作用。 活动目的： 1、运用讲故事的方式与新兴 多媒体教学手段相结合，学生懂得“在学习上想要有所收获，就一定 要勤奋，若懒惰将一事无成。 ” 2 、通过对老师讲述的内容展开学 生间的交流、 讨论，加强学生对在学习中具备勤奋的必要性的心理体 验与认知，从而帮助他们下定决心，告别懒惰的心理，变得勤奋求 知。 活动重点： 告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤 奋学习习惯的重要性。 活动难点： 让学生能勇敢、大胆 1 必威体育精装版资料欢迎阅读 地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为， 并作反思从而下定决心， 告 别懒惰心理，学会勤奋学习。 教学准备：课件、视频。 教学过 程： 一、导入主题 1、播放音乐《劳动最光荣》 ，学生听着音乐 拍手或轻声跟唱，说一说歌曲中谁是勤劳的人？ 2 、揭题：告别懒 惰 学会勤奋 我们在学习中， 要像喜鹊和小蜜蜂一样勤劳， 不能 懒惰，学会勤奋。古人说“天才出自勤奋” 。无论是谁，无论你有多 好的条件，要先取得好成绩，必须学会勤奋，常言说“天道酬勤、勤 能补拙”说的就是这个道理。 二、通过案例， 学习如何学会勤奋。 案例一、如何偷懒呢？ 有的同学在遇到问题时， 会想喝什么口服液能让人变聪明， 什么东西 一学就会呢？或者有没有机器人能代替我们学习、 劳动，让大家不花 力 气和 功夫 就收获 果实 呢？ 讨论 ：为 什么 他们有 这种 想法 呢？ 提问：懒惰的危害是什么？ 小结：凡是有这些问题的学生 有的是想不努力，不花力气、不下功夫就收获果实：有的是对自己没 有什么要求和目标， 不想积极争取进步。 而有这两种想法的学生一般 都非常懒惰，做事不主动，缺乏克服困难、战胜挫折的勇气和毅力， 做事常常半途而废。 因此，他们很少能拥有好的学习成绩及成功的经 历。 案例二、观看视频《王羲之吃墨》 ，说一说这个故事给我们什 么启示？ 提问： 通过他们不同的学习态度，产生不同的人 生结局，进一