教师个人研修计划 (117).docxVIP

个人研修任务单 任教学科 化学 任教学段 九年级 研修目标 一、自我能力分析 通过学习，使我清楚地意识到自己对信息技术知识掌握的不够多，应用信息技术能力也比较弱，而当今世界是信息爆炸的时代，作为教师不具有一定的信息技术能力，是不符合时代需求的。 因此，在这个信息技术大爆炸的时代，掌握灵活运用信息技术和课堂整合辅助教学，更好的为课堂服务，提高课堂教学的高效。 　　二、我的发展目标 　　通过本次培训，我希望能在应用信息技术优化课堂教学能力在A1技术支持下的学情分析和A3演示文稿的设计与制作能力两反面得到显著的提高。具体内容如下： 　　1.提高技术素养。了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。能够运用信息技术做好学情分析。 　　2.掌握有正确方法，进行有效的课前计划和准备，通过多种信息技术完成演示文稿的设计与制作，更好的为课堂服务。 　　3.学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。 能力发展测评计划 个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度） 微能力名称 选择理由 计划完成时间 A1技术支持下的学情分析 学会通过技术支持更加快捷有效的实现学情分析 五月中旬 A3演示文稿的设计与制作 学会更多的信息技术制作有效的演示文稿设计和制作更好的服务教学 五月中旬 研修安排 　1 、网络平台，积极学习研讨。 　　每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内交流。利用网络，不断在反思中进步。 　　2、深入实践。以实践活动为载体，将培训所得运用到课程当中去，可以进行互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前信息技术教学难题，以研促教。 　　3、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 　　4、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，相互交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习机会。 5、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学基本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。 6、学以致用。把学习到的信息技术整合到学情分析和演示文稿的制作上。