教师个人研修计划 (14).docxVIP

个人研修任务单 单位 恰库尔图牧业寄宿制中小学 姓名 对山·巴哈 任教学科 信息技术 任教学段 八年级 研修目标 研修目标 1、使自己由网络知识的初学者向中高级状态转变，进而使自己成为新课程的现代化实施者，逐步提高我校教学质量及水平 ; 不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、以新的教育理念为指导，以课程改革为重点，凭借现代化教学手段以促进师生共同发展为目的。把立足点放在解决教学改革和实践中所遇到的实际问题上 ; 把着眼点放在理论与实践的结合上 ; 把切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 能力发展测评计划 个人选点计划（从学校4个微能力点中选择2个，至少覆盖2个维度） 微能力名称 选择理由 计划完成时间 B2微课程设计与制作 要加强自身的微课能力 4月1日 B3探究性学习活动设计 喜欢探究性学习活动，更加完善教学设计 5月1日 研修安排 一、研究安排 ( 一) 个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、根据业务需要，将学习内容整理成学习笔记。 3、做好学科知识的不断更新。 4、经常撰写研修小结。 ( 二) 加强交流 积极参加各种讨论。 ( 三) 做好听课记录，积极反思，在学习中补充自己的 不足，使自己的学习更加的完整。 二、 活动与实施 1、认真参加学习培训，作好培训记录。 2、参加研修活动，吸取其他老师的成功经验。 3、精心准备自己的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升使用现代教学设备的能力。 4、空余时间利用电脑进行网络研修。 教师信息技术应用能力提升个人研修计划 研修主题通过对信息技术、学习方式转变和师德故事的自主学习，进一步提高自身的教育教学能力，构建新型师生关系校本课程进行研修。