早期接触临床 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 早期接触临床（一） 一、课程说明 课程编号：250103Z11 课程名称（中/英文）：：早期接触临床（一）/ Early Clinical Exposure（ = 2 \* ROMAN I） 课程类别：必修 学时/学分：1周/1 先修课程：护理学导论 适用专业：护理学 教材、教学参考书： 《毕业实习手册》中南大学湘雅护理学院教学办编，2014年5月修订 二、课程设置的目的意义 早期接触临床是世界高等医学教育课程改革的趋势之一。课程设置目的在于让学生在早期医学教育阶段对临床护理工作产生感性认识，激发其学习兴趣，培养其护理职业素养，促进理论学习与实践有机结合，从而进一步提高学生的培养质量。 三、课程的基本要求 通过接触病人来了解病人的需求，接触临床护理而了解护理专业，并培养对病人的同情心、爱心及对工作的责任心，为后阶段的专业学习及技能训练打下良好的基础。 具体要求： 1.在护士长安排下，观摩带教老师完成各项护理工作。 2.每天提前半小时进病房，了解病房动态及晚夜班病人情况，必须参加科室的交接班及危重病人的床头交接和口头交接班。 3.根据《护理学导论》教学内容，逐步学会与病人沟通交流、熟悉病人临床资料、观察病人病情变化，阅读病历，为后期学习做准备。 4.参加科室的疑难危重病历讨论、护理查房及有关学术活动，参加各种小讲课。 5.在规定的时间内提交见习感想。 四、考核方式及成绩评定 要求学生完成一份见习感想，一周全勤，即给予通过。 七、大纲主撰人： 大纲审核人： 早期接触临床（二） 一、课程说明 课程编号：250103Z21 课程名称（中/英文）：早期接触临床（二）/ Early Clinical Exposure（ = 2 \* ROMAN II） 课程类别：必修 学时/学分：1周/1 先修课程：基础护理学、健康评估 适用专业：护理学 教材、教学参考书： 《早期接触临床见习手册》中南大学湘雅护理学院教学办编，2012年7月修订 二、课程设置的目的意义 早期接触临床是世界高等医学教育课程改革的趋势之一。课程设置目的在于让学生在早期医学教育阶段对临床护理工作产生感性认识，激发其学习兴趣，培养其护理职业素养，促进理论学习与实践有机结合，从而进一步提高学生的培养质量。 三、课程的基本要求 通过接触病人来了解病人的需求，熟悉临床护理工作的主要内容，并培养对病人的同情心、爱心及对工作的责任心，为后阶段的专业学习及技能训练打下良好的基础。 具体要求： 1.在护士长安排下，观摩带教老师完成各项护理操作。 2.每天提前半小时进病房，了解病房动态及晚夜班病人情况，必须参加科室的交接班及危重病人的床头交接和口头交接班。 3. 热情接待新病人，主动介绍病房情况，能熟练地与病人沟通交流，学会观察病人病情变化，巡视病房发现异常情况及时向带教老师和值班医生报告，不得擅自处理。 4.阅读病历，熟悉护理评估单和护理计划的书写，为临床护理学课程的学习做准备。 5.参加科室的疑难危重病历讨论、护理查房及有关学术活动，参加各种小讲课。 6.在规定的时间内病人入院护理评估记录和完全病历各一份。 四、考核方式及成绩评定 要求学生完成入院护理评估记录和完全病历各一份，一周全勤，即给予通过。 七、大纲主撰人： 大纲审核人：