篮球探讨课教案1.docVIP

自贡第三十四中 篮球探讨课教案 上课教师：雷钦礼 时间：20xx年10月 篮球的教学设计 　　一、指导思想 体育教学要牢固树立“健康第一〞的指导思想。根据体质与健康水平四的要求和初三年级本学期的教学进度，本次课进行篮球教学。篮球是开展学生综合素质的练习。根据学生年龄特征和球感较差的现状，运用领会教学法探索篮球教学中教、学、练的相互关系。从而使学生在教学中较快地理解、掌握新知识、技术、技能。逐步实现教学目标，培养其自我锻炼能力，逐步养成体育锻炼的习惯，为终身体育打下坚实根底。 二、课的构思： 由于我地处农村，女学生对篮球有心理畏惧感较强，不感兴趣，教学难度较大。如何充分调动学生学习的积极性呢？在设计教学内容时，考虑了以下因素： 1、“领会教学法〞的教学过程主要包括六个局部，即：工程介绍→比赛概述→战术意识培养→瞬时决断能力训练→技巧演示→动作完成→工程。我简单概括为“整体→局部→整体〞。 2、感知、记忆过程的智力化是青少年认识活动的鲜明特征之一。注重“反应〞原理指导教学方法，即尊重学生学、练的自发性和主动性，启发和诱导学生从被动的“学〞和“练〞向主动、自觉的方向转化，因此，在教学中采用“学导式〞教学方法，即教师提问→学生尝试→理论诱导→能动练习→学生与教师共同归纳总结。加强学生对动作的理解和掌握，培养自学自练的能力。 3、以“工程介绍〞和“比赛概述〞〔整体〕作为体育课学习篮球运动开始，通过教师的讲解，让学生了解篮球的工程特点和比赛规则〔如比赛的场地、比赛时间的限制、得分的方法等〕以及比赛所涉及的根本技巧，从而使学生在接触篮球之初，就对如何从事篮球运动有较清楚的认识。开展学生体能，活泼身心，培养体育实践能力，充分发挥学生的主体作用。 4、教法组织上采用篮球游戏比赛法，没比赛的学生选择练习必要的篮球技术，充分发挥教师的主导作用。 三、课的任务和目的： 1、让学生了解篮球教学“整体→局部→整体〞的教学方式。通过游戏使学生在欢乐的气氛中掌握了技术技能，增强了学生运动负荷和练习密度调动学生上课的积极和主动性。 2、通过教师的讲解，让学生了解篮球的工程特点和比赛规则〔如比赛的场地、比赛时间的限制、得分的方法等〕以及比赛所涉及的根本技巧，从而使学生在接触篮球之初，就对如何从事篮球运动有较清楚的认识。。 3、培养学生在紧张剧烈、瞬息万变的比赛中迅速选择战术和合理运用技巧的瞬时决断能力。 20xx年10月 篮球教案 授课人：雷钦礼 男 37人 女 25人 教学课题 篮球　　　　 教学目标 1、学生了解篮球特点和简单比赛规则〔如比赛的场地、比赛时间的限制、得分的方法等〕。 2、学习篮球比赛所涉及的一些根本技术技巧 3、培养学生观察、分析、思维和自学自练能力及刻苦锻炼，吃苦耐劳，勇于克服困难的顽强意志 教学过程 时间 教学内容 教学方法和组织措施 次数 强度 收 心 动 员 2 体育干部集合，报告人数 教师宣布课的内容、任务和要求 安排见习生活动 课前发动： 在学习篮球技术过程中，认真观察、思考，想练结合 增强自我锻炼意识 组织：如图〔一〕 XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX 〔Δ老师，　×学生〕 要求：集体合时做到快、齐、静 小 心 身 准 备 6 热身运动： 播送体操 2、绕场跑 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 〔Δ老师，×学生〕 教法：教师提示，学生随音乐做 要求：动作协调，合拍节 组织：同上 教法：学生绕场跑600米 要求：1、呼吸方法正确 膝关节有意前顶 放 播送体操音乐 一次 中 教学过程 时间 教学内容 教学方法和组织措施 次数 强度 育 心 强 体 8 学习篮球技术 教学重点：运球——曲膝， 手往下压球 教学难点：手脚协调配合 教学口诀： 原地运球：两膝弯%BD%93ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn 屈体前倾,自然分指手心空； 以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲。 行进间高运球：上体前 倾膝微屈,s?q=%E4%BA%94%E6%8C%87ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn 五指分开肘为轴； 用