体育与健康课 教 案接力优秀教案.docVIP

迎面接力跑 眉山东坡区实验 刘海红 指导思想： 本单元努力践行新课标“健康第一〞“快乐体育〞的思想。根据生学生心理特点与认知规律，以游戏贯穿教学，让学生在玩，学中玩，表达体育学习的乐趣。通过采用探究、自主、合作等学习方法，层层递进，有效地使学生掌握立式传接棒方法，开展学生的速度、灵敏、协调、快速反响等体育综合素质，培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助的集体主义精神和团结、机智、勇敢、顽强拼搏等优良意志品质，为学生终身体育奠定根底。二、教材分析： 跑是人体根本的活动方式，也是根本的运动技能，是青少年在日常生活、体育娱乐中最根本的一种活动能力。而接力跑是一项由快速跑和传、接棒技术组成的集体工程，带有很强的趣味性和竞赛性，深受低年级学生喜欢。结合学生身心开展特点，通过迎面接力跑和一些游戏活动，教会学生立式传接棒方法，激发学生跑的兴趣、培养正确的跑姿、开展奔跑能力，促进学生的身心开展和达成体育教学的目标。三、学情分析： 本单元教学对象为二年级学生。他们正处于生长发育的关键时期，比拟乐于参与体育活动，非常喜欢快速跑，也掌握了一些奔跑方法，具备根底的奔跑能力。并乐于向同伴展示运动动作，喜欢模仿，好奇心强，活泼好动，对于自己的行为约束力差，注意力容易 分散，根本不具备自我评价能力，喜欢表扬，希望得到老师的夸奖。根据学生的年龄特点，采用游戏的方法进行练习，激发学生的学习热情，为学生掌握迎面接力跑立式传接棒方法打下根底。同时多采用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣，努力提高动作质量。教师适时参与学生活动，不但提高学生激情，也活泼了课堂气氛。四、教学目标：根据教材特点和学生学习能力，及年龄特点制定以下三个单元教学目标：1、通过本单元的学习，让学生掌握迎面接力跑一立式传接棒方法，体验合理、顺畅地完成交接棒的过程。2、开展学生下肢力量、速度和灵敏、协调、快速反响等素质，开展跑的能力。3、参透思想品德教育，增进友谊，增强学生相互合作的能力，培养学生团结协作、勇于创新、顽强拼搏的意 志品质和集体主义精神。 ? 授课班级：8年级??? 人数： 人?????? 第1课次??????????? 授课教师：刘海红 ? 教学内容： 1、迎面接力跑；2、游戏：拍球比多 教学目标： 1、显性目标：通过学习，使学生掌握正确交接棒动作方法，通过不同距离接力跑练习，开展学生奔跑的能力及速度、协调等身体素质。 2、隐性目标：提高学生主动参与的意识，培养学生相互协作的优良品质。 课的 局部 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 学 法 教 育 内 容 ? ? ? ? ? ? 开 ? 始 ? 部 ? 分 ? ? ? ? ? ? ? 5’ ∣ 6’ 一、上课式 1、队长整队 2、师生问好 3、宣布内容 4、提出要求 ? 二、队列练习 ? ? 1、原地转发练习 2、齐步走—立定 3、跑步走—立定 ? 组织： 1、上课队形 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ????? ??????????♀ 组织：体育课队形 要求：1、站队整齐 ????? 2、精神饱满 ????? 3、注意力集中 ???? ? ? ? ? ? 培养学生良好的身体姿态，陶冶学生美的情操，建立良好的课堂常规 课的 局部 时间 课 的 内 容 组 织 教 法 与 学 法 教 育 内 容 ? ? ? ? 准 ? ? 备 ? ? 部 ? ? 分 ? ? ? ? ? ? 5’ ∣ 6’ 三、徒手操 第一节：头部运动 第二节：肩部运动 第三节：扩胸运动 第四节：体侧运动 第五节：体转运动 第六节：膝绕环运动 第七节：弓步压腿 第八节：活动腕踝关节 四、专项准备活动 1、高抬腿跑 2、向上纵跳〔15个〕 3、下蹲运动〔10个〕 组织： x? x? x? x? x? x? x? x x? x? x? x? x? x? x? x x? x? x? x? x? x? x? x x? x? x? x? x? x? x? x ???????????? ♀ ? ? 教法与学法： 1、体育队长做镜面师范，喊口令 2、学生听口令齐做 3、教师巡视，语言提示纠错 要求： 1、??? 动作舒展、大方 2、??? 符合拍节 ? ? ? ? ? 培养学生节奏感，让学生感受到体育锻炼的美，促进学生良好身体姿态的形成。 ? ? ? 基 本 部 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 五、迎面接力跑 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 组织队形1： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? 本 ? 部 ? 分 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 基 ? 本 ? 部 ? 分