教学大纲（马克思主义原理概论020L16A）.docxVIP

《《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：020L16A 2．课程类别：通识课程平台 3．课程性质：必修 4．学时/学分：51/3 5．先修课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6．适用专业：全校二年级本科生 7．课程负责人： 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1课程简介 《马克思主义基本原理概论》是大学生政治理论课程体系的一门必修课程。它是高校思想政治理论课程体系的核心课程，是大学生学习和掌握马克思主义基本理论知识的主渠道。马克思主义是揭示人类社会发展规律的科学，是关于无产阶级和人类解放的科学，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。本课程主要包括绪论、世界的物质性及其发展规律、认识世界和改造世界、人类社会及其发展规律、资本主义的形成及其本质、资本主义发展的历史进程、社会主义社会及其发展、共产主义是人类最崇高的社会理想等内容。本课程通过系统讲授法为主的多样化教学方法，使大学生能从整体上理解和把握马克思主义，坚定共产主义信念，树立正确的人生观和价值观，并学会运用自觉地运用马克思主义立场和方法去观察分析现实问题。 2.2课程目标 总目标；课程主要是对学生进行马克思主义基本理论的教育，帮助学生系统掌握马克思主义的基本概念、范畴和主要原理，并树立正确的人生观和价值观，逐步学会运用马克思主义思想和方法去观察分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力，从而增强大学生建设新时代中国特色社会主义的理想信念，自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 知识目标：系统地掌握马克思主义的基本概念、观点和原理，正确认识马克思主义的本质特征，了解马克思主义学科发展趋势和动态。深入理解世界的物质性和社会生活的实践本质。在此基础上，把握认识的发展规律和社会发展的动力，掌握资本主义生产方式的本质和科学社会主义的基本原则。 能力目标：通过马克思主义基本知识的系统讲授、案例分析和教学互动，提高大学生的辩证思维能力，能自觉运用马克思主义基本原理来分析和解决实际社会问题。 素质目标：帮助大学生坚定马克思主义立场和观点，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义信念，促进大学生的全面发展。 2.3课程目标与毕业要求的支撑关系 课程分目标 支撑权重系数 1.知识目标 0.5 2. 能力目标 0.3 3. 素质目标 0.2 课程教学内容与学时分配 本课程主要包括课堂学习51学时，具体分配如下： 章节 重点内容 学时 教学方法 导论 马克思主义的产生与发展、特征 6 讲授、讨论 第一章 世界的物质性及发展规律 世界的物质性、发展的实质 6 讲授、互动 第二章 实践与认识及其发展规律 认识的本质 真理的特征 6 讲授、讨论 第三章 人类社会及其发展规律 社会基本矛盾 8 讲授、探究式教学 第四章 资本主义的本质及规律 价值规律 、 资本主义经济制度的本质 6 讲授、讨论 第五章 资本主义的发展及其趋势 垄断条件下竞争的特点、当代资本主义的新变化的实质 6 讲授、互动 第六章 社会主义的发展及其规律 科学社会主义一般原则、社会主义发展道路的多样性 9 讲授、探究式教学 第七章 共产主义崇高理想及其最终实现 共产主义社会的基本特征 4 讲授、案例分析 四、课程教学方法 本课程以教材内容为依据，主要采用系统讲授法和探究教学法，辅以课堂讨论、互动式教学、实践教学等方法，充分发挥各种教学方法的长处 ，注重教师讲授和学生自学的结合，以期提高教学效果。 课程的考核环节及课程目标达成度自评方式 5.1课程的考核环节 课程成绩主要由过程性考核和期末闭卷考试构成，其中： 过程性考核，占50%：出勤、期中作业、教学参与分别占30%、40%和30%； 期末闭卷考试，占50%：包括单选题、多选题、材料分析题、辨析题、论述题。 具体见下表： 序号 考核环节 考核方式 考核成绩 成绩比重（%） 1 平时考核 出勤（权重30%） 平时成绩 （百分制） 50 作业（权重40%） 教学参与（权重30%） 2 期末考核 闭卷考试 期末成绩（百分制） 50 合计 总评成绩（百分制） 100 5.2课程目标达成度评价方式 课程分目标达成度计算公式如下（本课程分目标一共有3个）： ?i=?i*A/100+?i*B/100 (i=1~3) 其中：A、B分别对应平时考核和期末考核的平均成绩（百分计）；各考核环节分目标权重系数如下表： 分目标序号 平时考核分目标权重系数?i 期末考核分目标权重系数?i 知识目标 0.3 0.7 能力目标 0.6 0.4 素质目标 0.8 0.2 注：平时考核、期末考核分别占50%和50%。 课程总目标达成度计算公式如下： ?=? QUOTE εiδi εiδi?