《 国际贸易理论与实务》教学大纲.docVIP

《国际贸易理论与实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：122C31B 2．课程类别：专业教育平台课 3．课程性质：核心必修课 4．学时/学分：68学时（其中实验17学时）/ 3.5学分（其中实验0.5学分） 5．先修课程：《经济学原理》 6．适用专业：物流管理 7．课程负责人： 8. 开课学期：2.2 9. 英文名称：International Trade Theory Practice 10. 所属基层学术组织：交通运输与物流研究所 二、课程目标及学生应达到的能力 1.课程简介 《国际贸易理论与实务》课程是物流管理专业的核心必修课程之一，是一门跨学科、多领域交叉且应用性极强的综合性专业课程。本课程包括课堂理论教学与课程实验两部分内容。课堂理论教学部分涵盖了国际贸易概述、国际贸易理论、国际贸易政策、国际贸易措施、公平贸易救济措施、国际贸易术语、国际贸易合同的签订、商品的品名、品质、数量和包装、国际货物运输、国际货物运输保险、进出口商品的价格、国际货款的收付、商品检验、索赔、不可抗力和仲裁、出口合同的履行、进口合同的履行等内容，是国际贸易理论与国际贸易实务的一个有机结合与有效整合。国际贸易理论和国际贸易实务两者关系密切，在实践中相互融合。但从教学和研究的视角，可以清晰地将二者分开。其中最大的不同在于国际贸易多以宏观经济、区域经济作为出发点；国际贸易实务则多以微观经济、企业经营作为出发点。学习国际贸易实务，不仅要了解有关概念、流程等知识信息，还要掌握如何处理实务中的内在原理、技法和体系。因此国际贸易理论往往是为了实现国际经济、国家经济和区域经济的福利最大化，反映均衡，诠释理性，昭示方向；而国际贸易实务往往作为企业获得利益最大化的赢利过程和步骤，充满谋略，充满争夺，布满规则。课程实验部分属于物流管理专业学生专业基础课程实验，是课堂理论教学内容的延伸与补充，是一个重要的实践性教学环节，涵盖了交易准备、交易磋商与签订合同；信用证业务、备货与租船订舱；办理保险与出口报检报关；装船出运、结汇与出口与退税等内容。 2.课程目标 知识目标：在已有的经济学知识基础上，加深对相关国际贸易理论和国际贸易政策内容的理解，提高分析和解决国际贸易问题的能力；理解各种国际货物交易条件，了解国际货物交易的一般工作程序以及有关的国际惯例和法律规范，提高处理国际贸易实务问题的能力。同时可以通过实验熟悉国际贸易实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。 能力目标：学生应能把国际贸易实务与英语语言有机地结合起来，形成良好的知识结构，培养并提高运用国际贸易实务知识分析处理国际贸易实务问题、接受新专业知识以及解决新专业问题的能力，成为既熟悉国际贸易实务知识又熟悉其操作流程的复合型人才，达到学以致用以及具备未来从事物流管理与国际航运管理工作必需的国际贸易专业知识技能的能力目标。 素质目标：使学生理解作为一名物流管理和国际航运管理从业人员应具备的国际贸易实务知识，不断提升自身的专业知识素养以适应新形势下物流与国际航运相关企业对从业人员应具备较高国际贸易实务技能的需要，成为既精通英语又熟悉国际贸易实务的高层次、复合型和国际化的人才。 3.本课程目标与毕业要求之间的对应关系及权重 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 课程 权重 1、物流管理知识 能够将物流与供应链管理、企业管理、计算机网络与通信技术等专业知识用于解决物流类的管理问题。 1.2深入掌握从事物流管理专业所需的供应链管理、企业管理、计算机网络与通信技术等专业知识，能用于解决物流管理问题。 目标1：掌握《国际贸易理论与实务》课程的基本理论与基本知识，锻炼并提高运用专业理论与知识解决国际贸易实务问题的能力，并能顺利通过课后作业及期末考核中对主要知识点的复习、理解和掌握程度的考核。 0.12 4、研究 能够基于科学原理并采用科学方法对物流管理问题进行研究，包括分析与解释数据。 4.1 能够采用正确的方法对物流管理系统相关的各种信息或特征进行研究和实验验证。 目标2：借助于课外作业与实验操作的形式，考核学生采用科学方法研究国际贸易实务问题的能力。 0.1 9、个人与团队 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9.1 理解、明确并接受个人在团队中的角色，合理处理个人与团队的关系，能够在团队合作中承担一定的分工与协作，并完成团队赋予的工作任务。 目标3：能利用分组查询、讨论与展示的机会，培养应用所学知识以及相关的团队分工与协作能力来完成赋予的团队工作任务，具备分析和解决国际贸易实务问题的实践能力、口头与文字表达能力等。 0.2 10、沟通 能够就物流管理问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交