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《供应链管理》课程教学大纲 一、课程基本信息 1．课程编号：122M03A 2．课程类别：专业教育平台课 3．课程性质：必修课 4．学时/学分：51学时/3学分 5．先修课程：《管理学原理》、《经济学原理》、《运筹学》 6．适用专业：物流管理 其它信息： 8. 开课学期：5 9. 英文名称：Supply Chain Management 10.所属基层学术组织：交通运输与物流研究所 二、课程目标及学生应达到的能力 1.课程简介 供应链管理是物流管理专业学生的专业必修课。现代意义上的物流在我国也算是起步阶段，物流专业的学生毕业后，大部分需要肩负为企业开拓市场的任务。在与客户交流与谈判的时候必须具备统领物流的先进管理思想和理论，通过供应链管理的学习，对学生掌握先进管理思想和理论有重要的意义。 2.课程目标 本课程是为物流管理类专业开设的专业必修课。它的任务是使学生能够结合当前全球经济一体化的环境，研究企业的物流、信息流和资金流的管理与运作问题；最终使供应链物流运作者能合理、有效的组织供应链中的物流、资金流和信息流活动，通过有效地利用信息技术把供应商、制造商和分销商组成一个虚拟的整体，通过信息共享，实行横向一体化的管理，使整条供应链能更好地与功能类似的供应链进行竞争。 通过本课程的学习，使学生掌握供应链管理产生和发展的背景、供应链管理的基本内涵、战略设计、分销网络选择、供应链网络设计、采购优化、生产优化、库存优化策略、供应链构建模型、供应链合作伙伴的选择、支持供应链管理运行的信息支持技术等内容。 3.本课程目标与毕业要求之间的对应关系及权重 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 课程权重 1、物流管理知识：能够将物流与供应链管理、企业管理、计算机网络与通信技术等专业知识用于解决物流类的管理问题。 1.1深入掌握从事物流管理专业所需的经济学、管理学、运筹学等基本理论和基本知识及管理方法。 目标1：理解和掌握供应链基本概念、战略匹配、驱动因素。 0.09 1.2深入掌握从事物流管理专业所需的供应链管理、企业管理、计算机网络与通信技术等专业知识，能用于解决物流管理问题。 目标2：理解和掌握供应链分销网络、网络设计理论、需求预测、综合规划等专业知识。 0.12 3、设计/开发解决方案：能够设计针对物流管理问题的解决方案，设计满足特定需求的系统或流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、安全以及环境等因素。 3.1针对物流管理系统、信息处理问题进行分析，明确相关需求并确定解决方案。 目标3：能正确应用决策树、风险决策理论，规划设计供应链网络结构设计、需求预测分析、风险决策、供应链协调决策，等方案设计。 0.08 5、使用现代工具：能够针对物流管理问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代管理工具和信息技术工具，并能够理解其局限性。 5.1 能熟练使用现代工具分析物流管理系统性能，并能运用相关手段表达和解决物流管理问题。 目标4：能结合Excel和规划求解模块，来表述供应链决策问题，建立模型、求解优化结果。 0.2 5.2 能恰当使用计算机软、硬件技术以及仿真工具，查询并分析解决物流管理问题所需的相关研究资料。 目标5：能使用Excel建立仿真模型、能使用系统仿真软件，学习供应链相关决策知识。 0.2 三、课程教学内容与学时分配 课程的教学主要以课堂教学为主，辅以案例教学，为加深学生的理解，在学时允许的情况下，组织开展课堂讨论。在课堂上详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中注重理论联系实际，结合一些案例进行讲解，启迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论、方法等内容的理解。并才有多媒体辅助教学，加大课程授课的知识含量。根据不同的课程内容要求，建成课堂游戏、案例分析、模拟仿真实验训练等方面组成的实践教学体系。使同学能直观、形象的体会供应链的运作过程，从中得出自己的体会。本课程共51学时，其中课堂理论教学51学时（17周）。理论教学内容及学时的分配如下： 章节 基本内容 教学目标 学时 分配 教学 方法 课外学习 任务及要求 Chapter 1 Understanding the Supply Chain 了解：The challenges for enterprises management in new environment. 熟悉：Basic conceptions of supply chain management 4 理论 讲授 复习并完成课外作业 Chapter 2 Supply Chain Performance: Achieving Strategic Fit and Scope 了解：Competitive and supply chain strategies. 熟悉：Achieving strategic fit. 掌