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开展国防教育系列活动通知及活动方案 今年是中华人民共和国成立71周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想，深化学校国防教育工作，进一步增强师生国防观念，提高国防素养，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为师生的思想共识和自觉行动，在第二十个全民国防教育日（9月19日）来临之际，按照省教育厅部署，结合我系实际，决定组织全系各班开展国防教育系列活动。 一、活动主题 爱我中华 强我国防 二、活动时间 xxx年xx月xx日 演讲比赛 xxx年xx月xx日 海报、板报、征文、小视频评比活动 xx年xx月xx日 班主任开展以“爱我中华 强我国防”为主题的主题班会（教案及照片存档） 三、参赛对象：xxx报名学生 四、活动内容及要求 （一）演讲比赛 1.演讲主题。演讲应围绕“爱我中华 强我国防”这一主题，脱稿演讲。要求演讲内容唱响时代主旋律，结构严谨、语言通顺流畅、发音清晰标准、有较强的感染力。 2.要求：着装整齐、举止大方，时长为5分钟。 （二）海报、板报、征文、小视频评比活动 1. 海报、征文、小视频：以“爱我中华 强我国防”为主题，征文和小视频各班每项评比作品不少于1个。 2.板报：以“爱我中华 强我国防”为主题，绘制班级板报。 演讲比赛活动方案 一.主办机构:xxx 组织机构：组长： xx xxx 裁判： xx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx 二.活动主题:爱我中华 强我国防 三.活动名称：“爱我中华 强我国防”主题演讲比赛 四.活动时间及地点： xx年xx月xx日；地点：xxx教室 五.参赛对象：xxx报名学生 六.赛前准备： 1.文本的活动方案发给每个班级班主任，班主任发动学生踊跃报名。学生报名的初步筛选活动由班主任负责，每班选送2名同学参赛。 2.班主任负责学生演讲素材的搜集和初稿的修改工作，预定稿交于班主任审查最终定稿。 3.根据比赛评分标准和注意事项(比赛规则)，班主任负责指导学生备战。 七.比赛阶段准备： ⒈比赛地点：xxx教室 ⒉活动时间：xx年xx月xx日上报参赛学生名单（抽签） 比赛时间：xxx年xx月xxx日 ⒊场地准备：全体组员布置好赛场（背景、音响、话筒、评委席、观众席等） 4.比赛流程 （1）参赛选手抽取参赛序号(主办老师组织) （2）主持人介绍参赛评委 （3）主持人宣读演讲比赛规则 （4）按序号进行精彩演讲 （5）评分（各评委进行评分） （6）颁奖（主持人宣布获奖名单，系部领导颁奖） 5、活动规则： （1）各参赛选手必须赛前10分钟到场参加比赛和 抽签，点名时候不在场，则视作弃权处理。要求参赛者衣着整齐，大方得体。 （2）各班级学生及参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不 喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。 （3）评委手中有一份演讲比赛评分表，每位选手演讲完毕，评委当场打分，由统分员收取评委的评分表。 (4) 每位选手比赛时间限定在5分钟。4分30秒时计时员给予提示（举手示意）。超1分内总分扣0.1分,超1-2分扣0.2分,超2分以上扣0.5分,最高扣0.5分；时间不足3分钟一律扣0.3分。选手演讲结束后，扣分情况由计时员交于统计员进行总分统计。 （5）统分员从评分表中去掉一个最高分和一个最低分，取其平均值（精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推）。评分表的平均分数与计时扣分情况之和定为选手的最后成绩。统分员注意及时记录各选手名次的高低变化。 （6）从第二位选手演讲完毕开始主持人当场宣布成绩。 （7）奖项设置 一等奖1名（证书、个人量化分60分、班级量化分20分） 二等奖2名（证书、个人量化分50分、班级量化分15分） 三等奖3名（证书、个人量化分40分、班级量化分10分) 演讲比赛评分表 选手号码： 演讲题目： 评价项目 评价要点 评分区间 选手得分 演讲内容 1.思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人，富有真情实感。 2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，具有教育意义。 3.文字简练流畅，具有较强的思想性。 18-30 语言表达 1.演讲者使用普通话,语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。 2.演讲表达准确、流畅、自然。 3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。 18-30 形象风度 演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。 13-20 综合印象 演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，