Unit 7 Section B 1a-1d教案-2020-2021学年人教版英语八年级下册.docVIP

教学设计 课 题： Unit7 What’s the highest mountain in the world? Section B (1a-1d) 主 备 人 赵亚坤 使用者 授课时间 课标要求及教材分析 本单元话题是使用形容词和副词的比较级、最高级谈论地理和自然。 本节课通过图片对比大象和熊猫的差异，引出谈论动物的话题，然后针对大熊猫的一些具体描述，进行听力训练，深入地谈论大熊猫的特征，并就此话题，运用比较级和最高级进行讨论，提高听说能力。 学情分析 学生在本单元Section?A部分已经学过“世界之最”景点的一些基本信息，对形容词、副词的比较级和最高级的使用有一定的了解，具备学习本节课知识的认知前提。本课时重点以听、说为主，通过掌握本节课的单词，学会使用倍数比较级的运用，提高学生听力及口头表达能力，作为课时目标。本课时内容主要以“描述动物特征”为主线，学生对本课时的学习将会表现出浓厚的兴趣。另外，本课的新单词不多，学生在学习及使用单词的过程中不会遇到太大困难，但需要在教学过程中注意知识的新旧过渡，且任务的设置要有明确的目的性和可操作性，这样才有利于提高实际语言的运用能力。 教学目标 掌握新单词、短语：weigh,?birth, adult,at?birth, live?up?to 通过听力训练，巩固用含有数字的事实描述事物； 拓展学习更多表示比较的句式，如倍数的表达。 教学重点 正确使用比较级、最高级来描述事物，熟练掌握倍数的表达。 教学难点 倍数的表达 教法、学法 多媒体教学;讲练结合;小组合作 课时安排 1课时 教学过程 师 生 活 动 设计意图 一、导入新课 以“熊猫宝宝成长100天时光记录片”视频引入，初步感知本课时内容。 出示学习目标。 二、学习新知 活动一： 展示1a中大象和熊猫的图片和信息，学生利用所给信息对其进行描述。 小组合作，对比1a中两种动物的特点，参照la的例句，写出一些含有比较级的句子对大象和熊猫进行描述。 邀请学生来分享本组的句子，教师给予点评。 活动二： 让学生读出1b的数字；播放第一遍录音，让学生边听边勾出所听到的数字。 浏览1c的内容，猜测要填入的信息，播放第二遍录音，补全1c的句子。 播放第三遍录音，让学生整体感知，并核对答案。 根据听力内容，填空。 活动三： 学生参照1d方框中的对话轮流讲述有关熊猫的信息。 课堂总结 weigh/ weigtht 倍数的表达 四、当堂检测 A panda eats 10______(kilo) of food a day. A panda_______ (eat) bamboo every day. This elephant weights________________(许多倍) than this panda. A panda can ____________(活到)20 to 30 years. __________(出生时)，it is pink and very small. 英译汉 刚出生时，熊猫宝宝大约有15公分长。 大象比这个熊猫要重许多倍。 我的苹果要比妹妹的多三倍。 先通过1a的学习，了解熊猫相关的信息，为听力练习做好准备;再通过听力练习和1d的活动，不仅提升了学生听含有数字的听力水平，而且还让学生进一步了解更多有关熊猫的信息，为学习熊猫的文章打下基础。 板书设计 Unit 7　Whats the highest mountain in the world? Section B(1a－1d) 1．The vocabulary：weigh，birth，adult，at birth，up to 2．Target language： (1)This elephant weighs many times more than this panda. (2)Pandas eat 10 kilos of food a day. (3)At birth，a baby panda is about …cm long. 作业设计 Review the new words and expressions. Using the languages in the box of 1a to make comparisons (at least 10 sentences). Preview Section B 2b. (选做) 教学反思