Unit 7 Section B 2a-2e(1)教案-2020-2021学年人教版英语八年级下册.docVIP

英语教学设计 课 题： Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Section B(2a-2e) 主 备 人 贾培绵 使用者 授课时间 课标要求及教材分析 这一单元的话题是谈论世界知识。从对自然和文化的比较过渡到动物这一话题。 本节课是一个阅读板块。阅读材料是关于大熊猫的一篇报道，具有说明文的一些特征。2a的读前活动提供了一些词汇，让学生自己组织语言说一说对大熊猫了解多少，为2b的阅读活动做好铺垫。2b阅读活动采取了总分总阅读模式，即整体阅读，分段阅读和再次整体阅读。整个阅读活动运用了细读法(careful reading)和寻读法(scanning)这几个阅读策略来帮助学生完成阅读任务，读后活动2c、2d巧妙地设计在阅读任务里，促进学生阅读效果的达成，帮学生深入理解文章。 学情分析 我所任教班级，学生英语水平参差不齐，且学生不爱回答问题；只有少数学生具备较强的阅读理解能力，而部分学生基础教差。为尽量面向全体学生，我在课堂活动中需注意基础知识的讲解，多做提醒、启发，多给学生时间。 教学目标 1.学习本课时新单词、短语及句型： weigh, birth, adult, bamboo, endangered，research, keeper, awake, excitement, illness, wild, government,at birth, up to, fall over, or so等。 2.能运用寻读法，快速查找数字所表达的含义；能根据问题所要求的信息点快速定位并找出问题的答案。 3.培养保护动物的意识。 教学重点 The vocabulary： 　bamboo，research，keeper，awake，excitement，illness，wild，government，oil，protection，huge，walk into，fall over，or so Target language： 1.They find that most of the babies are already awake and hungry. 2．The babies often die from illnesses and do not live very long. 教学难点 Learn to describe animals in a certain order. 教法、学法 任务驱动 小组合作 课时安排 1课时 教学过程 师 生 活 动 设计意图 一、Leading in　【情景导入】3分钟 Can you tell us something about pandas? Do you want to learn more? Today we will learn an article about pandas. 二、学习新知 活动一： Pre－task　【准备任务】5分钟 Page 54，2a 1．Look at 2a. 2．Ask the students to talk about pandas in the class.Use these words to help them. 活动二： While－task　【过程任务】 Page 54，2b 1．Present these new words on the screen and teach the new words. 5分钟 2．Ask students to repeat them.And make sure everyone knows the meanings. 3分钟 3.Ask the students to scan the article to find out what these numbers means：10，12，300，2000. 5分钟 T：Scanning means moving your eyes quickly down the page to find specific information. 4．Page 54，2c 2d (1)Scan the passage again.And write short answers to the questions in 2c. 8分钟 (2)If they cant find the answers, they can discuss in groups or ask the teacher for help. (3)Ask one or two students to check the answers. (4)Ask the students to read the passage q