U7 sectionA3a-3c教案-2020-2021学年人教版英语八年级下册.docVIP

教学设计 课 题： Unit 7 Whats the highest mountain in the world? Section A(3a-3c) 主 备 人 范静梅 使用者 授课时间 课标要求及教材分析 这一单元的话题是使用形容词和副词的比较级和最高级，并使用一些具体的数字谈论世界地理知识。 本节课是一个阅读板块。阅读材料是围绕珠穆朗玛峰的知识展开，具有说明文的一些特征。3a中有一些新单词和词组，让学生课前阅读并找出，教师领读并让学生课堂记忆，为3a的阅读活动做好铺垫。3a通过搜寻具体信息，培养寻读（scanning）的能力。通过3a的阅读，了解珠穆朗玛峰及人类客服困难，挑战极限的精神。 学情分析 个别学生了解形容词的比较级和最高级，但是在组织语言及使用上有困难。学生总体英语水平偏低，能够听懂且认真对待的只有极少数学生。 教学目标 1 .学习本课时新单词、短语及句型：nature,freezing,thick,achievement,southwestern,include,condition,take in,succeed,challenge,in the face of,force. 2.了解珠穆朗玛峰及人类客服困难，挑战极限的精神，并继续巩固形容词的比较级和最高级。 教学重点 1.掌握本课描述地理知识的词汇，掌握形容词和副词比较级和最高级的表达。 教学难点 运用比较级和最高级来描述地理知识，句式的表达。 教法、学法 1.多媒体教学 2.讲练结合 课时安排 1课时 教学过程 师 生 活 动 设计意图 一、导入新课 展示珠穆朗玛峰图片，问学生关于此山峰的几大最。出示学习目标。 二、学习新知 活动一：学习新单词 。清扫一些阅读中的语言障碍，问更好的阅读文本打基础。 活动二：自读3a,在书中画出重点词组。先独立完成，后小组商议。教师指导。指出文中的比较级和最高级。 活动三：学生阅读文章，按照3a的要求将段落和段落大意匹配。师生核对答案。 活动四： 教师出示知识点幻灯片，并讲解3a中一些词，词组，句式用法。归纳知识点。 活动五：1.播放3a音频，生听。 教师领读，生跟读。 活动六:学生第二次阅读文章，教师引导学生理解3b的三个要求，即 在第一段中找出四个危险 在第二段中找到三个成就 在第一和第三段中找到四个比较关系 该活动需要学生在阅读中关注细节，可借助寻读（scanning）策略，通读全文，快速找到答案。学生回答问题时尽量用完整的句子。 活动七：学生根据文章的信息，回答3c中的问题。 课堂总结 形容词比较级和最高级的构成及用法 New words and expressions 知识点 当堂检测 见幻灯片25.26.27.28.29张。 板书设计 Unit 7A 3a-3c 1.new words and expressions 3.知识点 2.含有比较级最高级的典型句式 作业设计 一、必做题 Review new words and expressions(程度好的背写，程度差的抄写) 课堂10分钟练习 二、选做题 课时练 教学反思