2021FB教招-四川版理论精讲1-教育学（讲义笔记）（木亦折）.pdfVIP

理论精讲 1-教育学 主讲教师：喻晓曼 授课时间：2021.01.15 粉笔教师·官方微信 理论精讲1-教育学 （讲义） 课前小贴士 卡顿、断音、无画面：退出重进 课程时长：2 小时左右 授课进度：小白同学 No 刷屏，课后答疑 注意疫情防护 学习方法 课前：预习、了解 课中：理解、补充 课后：梳理、记忆 阶段性目标：理论精讲+学霸作业——专项+刷题——真题+模拟——冲刺 课程安排 上课用书 1 考情 统考 【总分100分 时间120 分钟】 特岗【总分100 分 时间120 分钟】 2021 上半年四川教师招聘考试 2 教育学目录（P1） 宏观教育概论 1.教育与教育学 2.教育的基本规律 中观教育原理 3.教育目的 4.教育制度 5.学生与教师 6.课程 微观教育实践 7.课堂教学 8.学校德育 9.班级管理与班主任工作 10.教育研究 第一章 教育与教育学 （P3） 1.第一节：教育的产生与发展 2.第二节：教育学的产生与发展 3 第一节 教育的产生与发展 目录（P3） 1.教育概述 2.教育的要素 3.教育的形态 4.教育的功能 5.教育的起源 6.教育的发展历程 一、教育概述（P3） （一）“教育”的由来【判断、单选为主】 孟子 “教育”一词最早见于 《孟子·尽心上》 “得天下英才而教育之，三乐也” 许慎 4 最早解释于东汉许慎 《说文解字》 “教，上所施，下所效，育，养子使作善也。” （二）教育的概念【判断、单选、多选为主】（P3） 社会角度定义 教育 广义教育 泛指一切有目的地增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思 想和品德的活动。它包括家庭教育、学校教育和社会教育。 狭义教育 学校教育是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教 育者施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。 更狭义教育 德育 拓展延伸【仅考过1 次】（P4） 社会教育 VS 家庭教育 1.社会教育的特点： ①开放性；②群众性；③多样性；④补偿性；⑤融合性 【多群常合开】 2.家庭教育的特点： ①先导性；②感染性；③权威性；④针对性；⑤终身性 知子莫若父，知女莫若母 父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子 父母是孩子生命中的重要他人 【先赶全身针】 个体角度定义（P4） 5 教育等同于个体学习和发展的过程。 综合角度定义 【仅考过1 次】 教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践 活动。 （三）教育的本质属性【判断、单选为主】（P4） 教育是有目的地培养人的社会活动。 区别于其他事物现象的根本特征 质的规定性 目的性 育人性 社会性 （四）教育的社会属性【重点：判断、单选、多选为主】（P4） 1.永恒性：人在教育在（由教育的职能决定） 2.历史性：古今不同 3.长期性：“十年树木，百年树人” 4.相对独立性： （1）转化活动 （2）历史继承性 （3）不平衡性 5.生产性：潜在的投资 6.民族性