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提高警惕防拐骗 ??????? 【教学缘起】? 少年儿童由于阅历尚浅、幼稚单纯等原因,容易成为不法分子拐骗的对象。据报道，我国每年大约有20万儿童失踪，而能够找回的不到500人，造成了一幕幕的家庭悲剧。因此，让学生增强防范意识，学会必要的防拐骗技巧及智慧脱逃方法十分重要。? 【教学目标】? 1.通过教学,增强学生防拐骗的意识；? 2.通过教学,让学生能够识别不法分子常用的拐骗伎俩，学会一般应对策略。? 3.通过教学,让学生了解运用被拐骗后的危机应急策略。? 【教学重难点】? 1.常用拐骗伎俩的识别。?2.被拐骗后的应急策略。? 【教学准备】? 收集未成年人被拐骗的信息数据、典型案例及解救情况。? 【教学过程】?一、课堂导入：????? 1.出示案例，揭示课题? 师：同学们,这节课由陈老师和大家共同学习人教社六年制四年级下册教材第7课：《提高警惕防拐骗》? （板书课题）? 师：我们先来看大屏幕，这是一个真实的故事：?（播放电影失孤片头? 师：谁来说说，故事中讲的是怎样的一件事???（学生描述）? 师：孩子是每个家庭的幸福源泉,一旦遇到孩子被拐卖的悲剧,孩子的父母,亲人都会痛不欲生,家庭就会经历破碎的巨大痛苦.有的家庭，孩子丢失以后，父母丢下一切外出寻找，从风华正茂找到风烛残年。? (快闪被拐儿童图片)?2.走进身边，引发兴趣?????（出示宜宾被拐儿童图片）? 师：其实，孩子被拐卖的悲剧在我们身边也屡有发生，不信，大家一起来看看《宜宾被拐儿童案例》? 师：骆齐培,1993年2月24日出生，1999年6月24日和家人出去的路上，让家人买《还珠格格》的贴纸，家人不同意，孩子就赌气哭闹自己回家，被人贩子看到后以给他买贴纸为诱饵拐走，卖到福建省大田县。16年后在“宝贝回家”志愿者的帮助下，通过回忆姓名，锁定户籍，最终回家。在这16年里,他的家人一直在苦苦寻找,几乎倾家荡产，而他自己也一直在渴望回家的煎熬中挣扎。? 师：谁来谈谈你的感受？?（学生描述）? 师：对！平日里，我们要提高警惕，提防可疑的陌生人。????? 二、课堂教学? （一)、防拐?1.案例枚举? （1）预习检查,学生自学?班长提问,检查预习教材情况：? A如果有人对你说,要带你去游乐园玩,你去不去?你怎么办?? B放学了,在校门口,有位阿姨说是你妈妈的同事,妈妈委托她来接你?你跟她走吗?? C陌生人向你问路,你怎么办?? 师：看来,同学们都认真预习了,通过预习我们知道了骗子一般都有哪些拐骗方法。? （2）教师分析，归纳要点? ???结合典型案例，利用具体情景加以分析：????财物诱惑? ???财物诱惑指什么?通过赠送稀奇的物品或食物达到拐骗的目的.?什么是稀奇的物品?生交流比如：漂亮的文具、好吃的零食、时尚的衣服、精致的玩具、游戏币、运动器材、钱财，甚至包括一次向往已久的出游等。有个小朋友,想当明星,坏人就说,带她去拍戏,结果就被拐骗了.在生活中我们非常喜欢，但又得不到或者不经常得到的，犯罪分子就利用了这一点,诱惑我们,达到他们罪恶的目的。? 权威诱骗??? ?骗子谎称自己是老师,父母,亲友的同事或朋友,以孩子平时心目中的权威形象骗取信任,以达到拐骗的目的.? ???首先要让学生明白坏人拐骗的方式是骗取你的信任，一旦不加以信任，坏人是无计可施的，所以面对犯罪分子无须过度地担心和惧怕；其次，家人、老师一般不会请陌生人和未成年人接触，如果确实有需要也会寻找未成年人比较熟悉的人。再次，如果事情真的发生，立即与亲人取得联系，无法证实的情况下，坚决不予受邀。（参见教学辅助资源一）? 假借带路? ????学习雷锋叔叔做好事，是每个少年儿童应有的美德，但是要有分寸和尺度，要善于观察，要以保证自己人身安全为前提，这样才不会因为自己的热心肠，让坏人有机可乘。?? ??（3）补充扩展，举一反三? ??师：看看还有哪些拐骗伎俩需要引起我们的重视。???生:撞车带去医院为由拐骗。??????……?? ???2.直观演绎? 师：大家都回答得很好,下面,我们请几位同学,为我们来一场现身说法：? ????爷爷和小朋友登场,学校门口,小朋友说:爷爷,您回去吧,我自己进学校,?”爷爷转身走了,小朋友在学校门口东游西逛,骗子登场了,骗子拉住小朋友的手说:快,跟我走,你爷爷被车撞 了”?……? ????（组织学生讨论，从这个案例中，我们可以吸取什么教训？）????师：童话中的“狼”我们一眼就能认出来，可是现实中的坏人却比狼狡猾得多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样，来博取你的好感与同情，从而降低你的防范意识。有的犯罪分子善于伪装，我们时常看不到他的恐怖的一面，千万不能因为他的花言巧语、伪善的面容等等，而放松了警惕? （通过讨论让学生明白，事情的发生是坏人利用了我们未成年人警惕性不高、单纯等特点，所以对于未成