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第五章 事故发生的主要原因 A 事 故 怎 灾 样 害 预 发 防 生 加强安全卫生管理，做好安全预防工作 32 B 加强安全教育训练，提高全员安全意识 C 掌握紧急应急知识，避免减少灾害损失 第五章 事故发生的主要原因 33 怎样预防设备事故灾害发生： 检测 维护 保养 检修 第五章 事故发生的主要原因 34 工作安全讲衣着 1 工作现场 着装要符合《员 4 纠正违章安全保 工着装管理规定》 的要求。 按规着装很重要 2 3 工友之间相互查 第五章 事故发生的主要原因 35 不能乱接电线 检修用电不能少， 安全使用要知道， 线路插接要规范， 遵章作业安全好。 第五章 事故发生的主要原因 36 生产现场吸烟 防止火灾责任大 加强管理人性化 违章之事势必纠 不听劝阻受处罚 第五章 事故发生的主要原因 37 十不起吊记心间 稍微离地再细瞧 起重机械先检验 吊物上下禁行站 起吊之前须看好 看清手势听指挥 被吊物品捆扎牢 起降行走听信号 过渡页 Transition Page 第六章 以人为本切实做好安全工作 第六章 以人为本切实做好安全工作 39 以人为本的含义 其一： 一切工作 是为人的根本利益，当人身安全与经济利益或其他的安 全发展冲突时 要 无条件地 服从人的生命 ； 其二： 是 一切工作是靠人去完成的 ，要充分调动安生产全管理中全体员 工的积极性、主动性。 第六章 以人为本切实做好安全工作 40 “以人为本”，牢固树立“安全第一”的思想 以人为本 切实做好 安全工作 “以人为本”，强化技能培训，提高全员素质 “以人为本”，全面落实安全生产责任制 第六章 以人为本切实做好安全工作 41 安全教育 安全教育是安全生产管理工作中一项十分重要的内容，它是提 高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段 企业安全教育包括： 管理人员安全教育、职工安全教育 第六章 以人为本切实做好安全工作 42 三级教育 职工安全 教育 特种作业教育 经常性教育 第六章 以人为本切实做好安全工作 43 职工安全教育 入厂教育 新入厂的职工 ( 干部和工人 ) 或调动工作的工人以及 新到 厂的临时工、合同工、培训和实习人员等在分配到车间 和工作地点以前，要由厂劳资部门组织，安全部门进行初步安全教育。其内容 包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生产的一般状况，企业内部 特殊危险部位的介绍，一般的机械电气安全知识，入厂安全须知和预防事故的 基本知识。经考试合格后，再分配到车间。 第六章 以人为本切实做好安全工作 44 职工安全教育 车间教育 是指在新职工或调动工作的工人在分配到车间后进行的 安全教育。由车间主管安全的主任负责，车间安全员进 行教育。教育内容有本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和 生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机电设施、尘毒作业情况， 以及必须遵守的安全生产规章制度 第六章 以人为本切实做好安全工作 45 职工安全教育 岗位教育 是指由工段、班组长对新到岗位工作的工人进行的上岗 前安全教育。教育内容有工段、班组安全生产概况，工 作性质和职责范围，应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方 法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生及尘源、毒源、危 险机件，危险物的控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧 急救灾措施和安全撤退路线。三级安全教育时间不得少于 40 学时。工人经专试 合格后，方可独立进行操作 第六章 以人为本切实做好安全工作 46 特种作业教育 指对接触危险性较大的特种作业人员，如电气、焊接、司机、锅护、 压力容器等工种的工人所进行的专门安全技术知识培训。特种作业 人员必须通过脱产或半脱产培训，并经过严格考试合格后，才能准 许操作。这种培训至至少每年一次 。 第六章 以人为本切实做好安全工作 47 经常性教育 要在生产过程的自始至终坚持不断。一般的教育方法是班前布置、 班中检查、班后总结，使安全教育制度化。 第六章 以人为本切实做好安全工作 48 要我安全 我会安全 生命诚可贵， 安全价更高！ 我要安全 谢谢收看 安全是企业的生命线 企业 生命 安全 管理 安全生产培训课件 安全 生产 安全 预防 为主 第一章 第四章 安全是什么？ 安全管理的基本概念 第二章 第五章 安全为了谁？ 事故发生的主要原因 第三章 第六章 为什么要进行安全培训？ 以人为本切实做好安全工作 过渡页 Transition Page 第一章 安全是什么？ 第一章 安全是什么？ 4 “无危则 安 ，无缺则 全 ” = 安全 ? 安全 — 指判明的危险性不超过允许的限度 ? 使人不受伤害和危害的影响 ? 没有危险或灾难的威胁 ? 不受财产损失的威胁的状况 ? 没有危险，不产生伤害的一种状态 过渡页 T