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中国书法艺术精神简论 彭其汉 摘要： 书法艺术作为中华民族的文化符号之一， 积淀了国人的深层智慧， 凝聚了中国文化的内在基 因，中国传统文化作为中国书法之滥觞， 其深层次的文化性自古至今贯穿于书法教育的始末。 进入 20 世纪，传统文化受西方外来文化的的影响，学科分类思想日益为我国教育体系所重 视，在这样的教育大背景下， “书法学”体系便应运而生。然而在书法教育的过程中，西方 快餐文化的充斥已使得书法的传统文化性愈来愈弱。 现代科技等多媒体技术的广泛应用， （诸 如电脑的普及）等等导致书法蕴含的艺术精神丧失殆尽。 关键词： 书法艺术 美学精神 人格精神 人文精神 绪论： 书法是以汉文字为载体的文化性艺术， 它的艺术表现形式和审美标准都要上升到书法的艺术 精神，书法艺术是以中国传统文化为基础， 而形成的一门独特艺术， 是民族文化、 民族气质、 民族精神所显现的文化现象。在书法艺术的创作表现中，体现出“写”的意与天成，书法艺 术的作品不能只是汉字勾画出的线条、 符号， 其中应该体现出一定的美学精神， 表现人的精 神品质，同时也应该注意到书法对修身养性， 陶冶性情， 提升境界的重要性。不能简单的把 中国书法艺术看作是一门纯粹的艺术形式， 更不能把他看成是纯粹的视觉艺术， 计算机软件 里的艺术字体更不能与书法艺术沾边，否则书法会失去它的艺术性，民族性，独特性， 也会 失去他的世界性。因此，发掘、保存、传承中国书法艺术精神是迫不及待的，又是任重道远 的。 一、汉字的书写艺术——书法 书法指书写的法度。 1、从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵 义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。 随着文化事业的发展， 书法己不仅仅限于使用毛笔和书写汉字， 其内涵己大大增加。 如 从使用工具上讲，仅笔这一项就五花八门，毛笔、硬笔、电脑仪器、喷枪烙具、雕刻刀、雕 刻机、日常工具（主要是指质地比较坚硬的，能用来书写的五金、生活工具）等。颜料也不 单是使用黑墨块，墨汁、粘合剂、化学剂、喷漆釉彩等五彩缤纷，无奇不有；品种之多，不 胜枚举。从执笔方式上看，有的用手执笔、有的用脚执笔，就是用其他器官执笔的也不乏其 人，甚至有的人写字根本就不用笔，如“指书”“挤漏书”等；从书写文种上说，并非汉字 一种，有的少数民族文字也登上了书法艺坛，蒙文就是一例； 2 、狭义而言，书法是指用毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、 布局（分布、行次、章法）等内容。例如，执笔指实掌虚，五指齐力；运笔中锋铺毫；点画 意到笔随，润峭相同；结构以字立形，相安呼应；分布错综复杂，疏密得宜，虚实相生，全 章贯气；款识字古款今，字大款小，宁高勿低等。 3 、书法的内涵主要包括以下几个方面的内容： （1）、 书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。 工具的特殊性是书法艺术特 殊性的一个重要方面。 借助文房四宝为工具， 充分体现工具的性能， 是书法技法的重要组成 部分。离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。 （2 ）、 书法艺术以汉字为载体。汉字的特殊性是书法特殊性的另一个重要方面。 中国 书法离不开汉字， 汉字点画的形态、 偏旁的搭配都是书写者较为关注的内容。 与其他拼音文 字不同，汉字是形、音、义的结合体，形式意味很强。 古人所谓“六书”，是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种有关汉字造字和用 字的方法，它对汉字形体结构的分析极具指导意义。 （3）、