语文教案_动物笑谈复稿.docVIP

动物笑谈??教学设计 叶春 教学目标： 理解文章的内容并体会作者的精神?。 2.?体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。 教学重点：理解文章的内容并体会作者的精神?。 ?教学难点： 体会作者对动物、自然的挚爱，对生命的尊重，以及严谨求实的科学态度和为科学献身的科学精神。 课时安排：一课时 教学过程： 一、动物和谐图片导入 ?????二、整体感知 ?1、康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家，是世界动物行为学研究的开山鼻祖，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。 2、检查预习，讲解重点词语 ?3、默读课文，给文章分段，归纳段意。 第一部分（1）：总领全文，写“我”研究动物时出现的趣事，被人视为疯子。 第二部分（2～19）：具体记叙研究水鸭子与黄冠大鹦鹉的趣事。 三、?合作探究，问题研讨 ?1、阅读课本98页左边的问题，回答问题 2.阅读100页左边的问题，回答问题 3.阅读101页右边的问题，回答问题 四、拓展感悟 1.?从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？ 示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。 2．为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？ 作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。 五、?教师总结 作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。