语文教案_动物王国开大会教学设计.docxVIP

汉上实验学校_____年级_______学科 “四步教学法”导学案 第（ 七 ）单元 课题 动物王国开大会 第（ 1 ）课时 备注 主备人 高彩霞 协备人 刘婷婷 冯彩霞 龚碧蓉 邹红霞 姚倩 徐秋岚 教学目标 会认13个生字。会写“要、连、百”3个生字。 教学重点 会认13个生字, 会写“要、连、百”3个生字 教学难点 正确流利地朗读课文 教学策略 或方法 教具准备 1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 2.自学字词，熟读课文。（学生） 教 学 过 程 课前预习 提出问题 1.看图：同学们，你们喜欢动物吗？来，我们来看看这些动物，你认识哪几种？ 2.课件出示动物图片，指名认动物。全班交流。 3.明天，动物王国要开大会，国王老虎叫狗熊去通知大家，大家都去了吗？ 4.板书课题，齐读课题。认读生字“物”。 　 二．合作学习 问题探究 （一）自读 1.自由读文，勾画出生字新词。 2.借助拼音再次自读课文。要求读准字音。 3.同桌互相检查自读情况。 （二）识字 1.出示生字。小组内互相说说哪些字自己已经认识，怎么认识的，再学习其他不认识的字。 2.利用生字卡片小组内互相检测。 3.交流识字方法。选择喜欢的一个字，上台说说怎样记住它。并组词，说话。 4.多种方式读生字词。?? 三．汇报展示 解疑分享 1.引导学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子。 2.同桌互读课文，纠正读音，组内分自然段接读课文。 3.指名分自然段接读课文，一段一段读通顺，读流利。 4.组织全班交流。 四．课后延伸 思维拓展 1.出示要写的生字“要、连、百”让学生认读。 2.观察字形，交流写时要注意的地方。 3.教师范写，学生评说。 4.学生练写。 5.布置作业：①熟读课文，读给同桌听。②想一想，为什么狗熊要通知四遍才让大家明白。 课堂作业设计 我会写。 要 连 百 板书设计 课后反思