六年级语文：《白衣天使》教学设计第一课时.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《白衣天使》教学设计第一课时 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　第一课时　　教学目标：　　1、读通课文理解文中的新词语；　　2、理清文章的线索，了解课文的记叙顺序；　　3、知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。　　教学重点：知道课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹。　　课前预习作业：收集有关南丁格尔的事迹。　　教学过程：　　二、导入：　　1、读课题，解课题；　　2、学生交流有关南丁格尔的事迹。　　三、自读课文，疏通字词，初步感知课文内容：　　2、自由读文后交流学到的新词：　　跻身：上升、进入到更高的阶层；　　朝野：政府方和非政府方。（官方与民间。）　　缅怀：深切的怀念。　　溘（ke）然长逝：突然去世。　　先驱：某个领域或事业的引导者。　　优裕：优越富裕。　　毅然：坚决地、毫不迟疑地。　　3、课文从哪些方面介绍了南丁格尔的事迹？自读课文并批注。（注意第三自然段的标注）　　（1）选择护士行业；（第二段）　　（2）开拓现代战地护理事业；（第三至第七段）　　（3）建立护士巡视制度；（第八段）　　（4）创办护士学校，建立完善的护士制度；（第十段、十一段）　　（5）宣传护理思想和主张。（第十二段）　　4、第九段从哪个方面描写她的事迹的呢？读第九段，体会侧面烘托的描写手法。　　四、学习第一段，体会文章的写作顺序：　　1、文章是以什么顺序来进行写作的呢？读一读第一段，你会有所发现。齐读第一段，说说这一段写了什么内容？（当代护理机构的完善，护士工作的重要性。）　　2、从当代护理机构的完善谈起，引出护士专业的创始人，第二段开始回过头去介绍过去的事迹，这是一种什么写作顺序？（倒叙手法）　　3、从第二段开始到文章最后，又用怎样的顺序在介绍南丁格尔的事迹呢？（时间的先后顺序）　　五、作业布置：　　1、摘抄本课的生词；　　2、熟读课文。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution