游戏教学法在篮球课堂中的应用研究+实验设计+调查问卷.docxVIP

PAGE PAGE 9 游戏教学法在篮球课堂教学中的效果研究 摘 要：本文运用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等研究方法，对沈阳市苏家屯区175中学初一年级篮球课选用游戏教学法和传统教学法的效果进行研究和分析，结果表明:（1）在篮球课程能够提高学生参与的积极性，在一定程度上提高了学生篮球技术（2）能够使大多数学生感觉到篮球课非常有意思，对篮球课充满了期待并且通过游戏教学法使学生之间的关系更加和谐，缓解自身焦虑情绪。希望为以后的篮球课堂教学提供参考意见。 关键词：游戏教学法 篮球课堂教学 效果 苏家屯175中学 Study on the application of game teaching method in basketball classroom teaching Abstract: this paper USES the methods of literature, questionnaire, experiment, mathematical statistics and other research methods to study and analyze the effects of using game teaching method and traditional teaching method in the basketball class of grade 175 middle school in sujiatun district,Shenyang city. The results show that :(1) in the basketball course can improve the enthusiasm of students to participate in, to a certain extent, improve the students basketball skills (2) can make most students feel the basketball class is very interesting, full of expectations for the basketball class and through the game teaching method to make the relationship between students more harmonious, to ease their own anxiety. Hope to provide reference for the future basketball classroom teaching. Key words: Game teaching method Bsketball classroom teaching The effect Sujiatun district 175 middle school 引 言 初中阶段是培养学生爱好和兴趣的关键时期，同样也是培养学生运动习惯的重要阶段。篮球作为一项兼具竞争性和娱乐性的体育项目，应该在校园中得到推广和普及。但是在本人亲身的实习经历中，初中生对篮球课的兴趣并不浓厚。通过查阅相关资料，发现以往有类似研究。例如：秦丹妮和韦内灵在《影响少年儿童篮球兴趣的因素分析》中谈到篮球课如果采用形式过于单一的传统教学法，娱乐性、游戏性较差，不能够很好地发展学生对篮球学习的积极性和主动性。庄志勇在《我国学校篮球教学发展进程与未来展望》中指出了现在学校中篮球课的现状，即大多数学生是非常被动的在接受体育课堂中篮球技术的学习，不管在教学内容和方式上都过于呆板和程式化，大部分还属于相对传统的教学模式，对学生自身个性的发展不够重视。且相关教师的所实行的教学组织形式也通常是以完成教学计划为目的，兴趣才是最好的老师，调动不起学生自身对篮球技术学习的兴趣，学生便会缺乏主动性，课堂氛围和效果得不到保证，也就达不到体育课锻炼的目的。因此，根据前人的研究以及自身实践经历，如何使被动的接受篮球技术的课堂转变为学生积极主动地学习成为了本研究思路的源头。如今在新课改的大浪潮下，体育教学必须要对学生自主、快乐的发展个性和学习技能有所重视，从而提高体育课堂的实效性。北京师范大学体育与运动学院陈哲夫在《篮球游戏教学法对中学生学习效能的实验研究》中认为篮球课中运用游戏教学法有助于促进学生心理健康的发展，以其娱乐性能有效的降低学生的焦虑水平。许多有关的篮球教学的研究者，己认可篮球教学中使用游戏教学法的可行性。由此，笔者选取沈阳市175中学篮球课教学中运用游戏教学法的效果研究为题，具体研究游戏教学法在篮球课中的效果。 研究对象与方法 1.1 研究对象 本文以苏家屯175