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教学设计 Section B (1a—1e) (第3课时) ? 【学习目标】:1.、熟练掌握本节课的单词及短语. ??????????? 2、能够利用所学句型询问及表述时间。 3,学会合理利用时间,珍惜时间. 【学习重点】:学会谈论自己或别人的日常生活,询问及表述时间。 【学习过程】: 一、自主学习(教师寄语:Many hands make light work. ) 学习任务一:认读并书写本课单词 及短语? .. ?????? 1.个人自读,记忆单词. ?????? 2.小组互相检查读、写情况. ?????? 3 .写出下列单词或短语并展示. ???? 下午____________? 傍晚、晚上__________ 家庭作业__________ ???? 做作业__________? 回家_____________ ??????? 4.在小组内核对答案。 ??????? 5.完成1a 将行为与时间匹配。 学习任务二: 学会询问他人时间的句型 ???????? —When do people usually eat dinner????? ??????? ?— People usually eat dinner in the evening . ??????? 1.两人一组,练习对话。 ??????? 2.利用1a中的短语,做替换练习。 ??????? 3.小组竞争,展示成果。 ?学习任务三: 学习2a,2b部分 ??????? 1. 听录音,圈出你听到的活动。 ??????? 2. 核对答案,完成2a。 ??????? 3. 再听一遍录音,完成2b。 ??????? 4.掌握这些表示日常活动的动词和动词词组. ? 二、合作共建(教师寄语:Many hands make light work. 将所给的动作按发生的地点分类: have breakfast , do homework , take a shower , watch TV , go to bed , eat lunch 1、at school _______________________________________________________ 2、at home ________________________________________________________ 三、系统总结 每天你是什么时间做以下这些事情的?请根据自己的实际情况填写表格。 ? Activity Times get up ? have breakast ? go to school ? do homework ? go to bed ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 你能用句子的形式把你的活动和时间表达出来吗? 例如:我每天 6 点起床___________________________________________________ 四、【诊断评价】(教师寄语:Never do things by halves) (一)英汉互译 ?? 洗淋浴__________________ 在下午________________________ ?? 做作业__________________ 吃早餐________________________ ?? 去上学__________________ 睡觉__________________________ ?? 回家____________________ 起床__________________________s ?(二)选择 1. —_____ do you go to school ? — I often go to school ____ 7:30 pm . ?????? A、What time,on???????? B、What time , at ?????? C、What , in???????????? D、When , in 2.—Whats the time ? (几点了?) —______ nine —fifteen. A、The time is???? B、Its?????? C、At?????? D、This is 3.—Its seven oclock .Its time to go ______. ? —OK. Lets go . ?? A、to home?????? B、the home???? C、my home?????? D、 home ?(三) 翻译下列句子 ?? 1. Tom一般几点起床?他一般4点15起床。. ???? What time ______ Tom? _______? _____ up? ???? He usually _
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