高中生物_细胞的癌变教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第6章 细胞的生命历程 第4节 细胞的癌变 教学设计 【学习目标】 1.熟记什么是癌细胞，说出癌细胞的主要特征。 2.说出致癌因子的种类，准确解释细胞癌变的原因。 3.讨论恶性肿瘤的防治，选择健康的生活方式。 【重点难点】 1.癌细胞的主要特征。 2.致癌因子的种类，细胞癌变的原因。 【课前预习案】 一、癌细胞 1、概念：细胞受到 的作用，细胞中的 发生变化，就变成不受 的、连续进行 的恶性增殖细胞。 2、主要特征： = 1 \* GB2 ⑴ 在适宜的条件下，癌细胞能够 。 = 2 \* GB2 ⑵ 癌细胞的 发生显著变化。 = 3 \* GB2 ⑶ 癌细胞的 发生了变化。由于细胞膜上的 等物质减少，使得癌细胞彼此之间的 显著降低，容易在体内 。 二、致癌因子 1. 致癌因子的种类 （1）物理致癌因子：主要指 ，如 、 。 （2）化学致癌因子： ① 无机化合物：如 、 、 等。 ② 有机化合物：如 、 、 、 等。 = 3 \* GB3 ③ 病毒致癌因子：如 等。 2. 细胞癌变的机理 （1）与癌有关的基因 ① 原癌基因，主要负责调节____________，控制细胞__________和__________的进程。 ② 抑癌基因，主要阻止细胞_____ ________。 (2) 癌变的机理 _____________基因和___________基因发生突变，形成不受机体控制的恶性增殖细胞。 3. 癌症的预防、诊断与治疗 (1) 预防措施：远离______________。 (2) 诊断手段：________________的显微观察、CT、核磁共振、______ _______等。 (3) 治疗手段:手术切除、______________、______________等。 【课内探究案】 癌症是肿瘤吗？二者有何区别？ 细胞的增值、分化、衰老、凋亡和癌变中，遗传物质发生改变的包括哪些？对机体有利的包括哪些？ 癌细胞的特征都有哪些？除了课本上提到的，你还能想到哪些？ 细胞癌变的外因，内因分别是什么？ 原癌基因和抑癌基因是坏基因吗？ 6、生活中致癌因子很多，但是癌症发生的频率并不是很高？而且易患癌症的多为老年人，你能分析一下原因吗？ 癌症遗传吗？日常生活中，哪些做法会增加患癌症的风险？哪些做法有利于防癌？今后应该如何预防癌症？ 你所知道的癌症的诊断和治疗方法有哪些？效果如何？关于治疗癌症，你有没有什么好的建议？ 【课后巩固案】 1. 关于原癌基因与抑癌基因的叙述，正确的是 （ ） A. 只存在于癌症患者的染色体上 B. 只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上 C. 普遍存在于人和动物细胞的染色体上 D. 只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上 2. 在不断增长的癌组织中，癌细胞 ( ) A．酶活性降低 B．都有染色单体 C．都在合成蛋白质 D．DNA量都相等 3．医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗，其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，那么患者在“化疗”期间，其肿瘤细胞就停留在 （ ） A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂间期 4．癌细胞与正常细胞相比，可能增加数量最多的是 （ ） A．中心体 B．内质网 C．核糖体 D．高尔基体 5．1951年，由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”，已有半个多世纪，至今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞