初二【道德与法治(统编)】遵守规则(第二课时) 学习任务单.docxVIP

表4 学习任务单文本参考样例 课程基本信息 课例编号 学科 道德与法治 年级 八年级 学期 上学期 课题 遵守规则(第二课时) 教科书 书名：《道德与法治》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年8 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过学生讨论“探究与分享”懂得社会规则需要人们自觉遵守。了解需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。 2.通过活动，正确认识自由与规则、自律与他律等关系，发展辩证思维能力。锻炼自己从他律向自律转变的能力，做到自我约束，自觉遵守规则。既能有技巧地维护规则，又能根据社会变化情况参与改进规则。 3.树立规则意识，做到自觉遵守社会规则，坚定维护社会规则，并有积极参与改进规则的意识。 课前学习任务 阅读教材，预习《遵守规则》中的内容。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读教材28页“探究与分享”，谈谈你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？ 【学习任务二】 看教材28页的探究与分享。针对于闯红灯，有很多种说法，请你分析甲、乙、丙三个人的的说法，并说一说自己的观点。 【学习任务三】 面对不遵守规则行为， 你怎么想？旁人对这些不文明，不遵守规则的行为的熟视无睹，会有怎样的发展？怎样做到保护自身安全的情况下学会有技巧的劝导。 【学习任务四】 让我们一起看看教材29页的探究与分享，除了在保障自身安全的情况下完成劝导，我们还可以怎么做呢？ 【学习任务五】 阅读31页“探究与分享”，为什么我国铁路部门、航空公司、公交集团、公园等对儿童票优惠规则中的标准有调整呢？你还能列举出哪些被改进的规则？ 【学习任务六】 在我们生活中，当规则需要制定或修改时，作为中学生的你可以怎样做？