精选幼儿园大班社会教案.pdfVIP

精选幼儿园大班社会教案 精选幼儿园大班社会教案 活动意图： 活动意图： 鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀， 鸟是害虫的天敌。近些年，由于环境遭到破坏，人们的乱捕乱杀， 我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人 我们周围的鸟越来越少，至使森林和粮食遭受严重的虫害。尽管人 们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍 们每年花费很多钱买药杀虫，可是收效不大。因此，保护鸟类，珍 爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引 爱害虫的天敌，成为我们当务之急。这里，我设计此活动，旨在引 导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。 导幼儿初步了解鸟和人类的关系，激发幼儿爱鸟的情感。 活动目标： 活动目标： 1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟 1、引导幼儿观察几种鸟的外形特征、习性和本领，初步了解鸟 和人类的关系。 和人类的关系。 2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱 2、通过幼儿想保护小鸟的各种办法，在参与活动中激发幼儿爱 鸟的情感。 鸟的情感。 活动准备： 活动准备： 1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知 1、发动幼儿和家长搜集关于鸟的资料和图片，了解关于鸟的知 识。 识。 2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的 2、鸟叫的录音，笼养小鸟。啄木鸟、信鸽、猫头鹰等几种鸟的 标本。 标本。 3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动 3、课件：群鸟飞舞、唱歌，啄木鸟、信鸽、猫头鹰几种鸟活动 习性和本领的动画。 习性和本领的动画。 活动过程： 活动过程： 1、听声音，激趣导入。 1、听声音，激趣导入。 “今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜 “今天，有许多客人要来和我们做朋友，听一听它的声音，猜猜 它是谁?”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过 它是谁?”播放小鸟叫声的录音。幼儿猜出后，请幼儿说一说都见过 那些鸟。 那些鸟。 2、把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标 2、把客人请出来：教师出示几种鸟的标本，做鸟飞动作把鸟标 本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。 本分别放到各组中间，引导幼儿进行观察，了解鸟的外形特征。 3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。 3、利用课件，了解几种鸟的习性和本领。 当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利 当孩子们谈论到某种鸟时，在幼儿讲述自己了解到的知识后，利 用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。 用课件，向幼儿展示鸟的习性和本领。必要时，反复播放几次。 4、分组讨论，怎样保护鸟类。 4、分组讨论，怎样保护鸟类。 教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给 教师到各组听取幼儿的讨论结果，对幼儿想出的保护鸟的办法给 予肯定并进行必要的指导。 予肯定并进行必要的指导。 5、体验快乐，结束活动。 5、体验快乐，结束活动。 出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什 出示装有小鸟的笼子，请幼儿说说小鸟的感受，猜猜小鸟在想什 么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小 么，我们应该怎样做。幼儿讨论后，教师和幼儿一起到窗边放飞小 鸟，体验保护小鸟的快乐。 鸟，体验保护小鸟的快乐。 播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在 播放群鸟飞舞、唱歌的动画和鸟叫的音乐，教师和幼儿随音乐在 活动室内，自由地飞翔。 活动室内，自由地飞翔。 活动延伸： 活动延伸： 幼儿回家后，劝说自己的家人和亲属，不要捕鸟和吃鸟，人人争 幼