幼儿园大班社会领域教案《我长大了》共四篇.pdfVIP

幼儿园大班社会领域教案 《我长大了》 幼儿园大班社会领域教案 《我长大了》 篇一 篇一 一、活动目标： 一、活动目标： 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 1、了解自己在不断成长变化，体验成长带来的快乐。 2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 2、幼儿能找出自己的优点，并且愿意在集体面前大胆表达展示。 3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。 3、初步认识自己的不足，并明确努力方向。 二、活动准备： 二、活动准备： 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。 1、准备幼儿成长阶段幻灯片、录像。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 2、人手一张表现自己主要优点的绘画记录。 3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为 3、记录表（教师了解掌握幼儿近期主要的能力发展情况，选其中三项作为 调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。 调查记录）、贴贴纸幼儿人手三张。 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈 4、准备一些供幼儿展示的材料：扫把畚斗、跳绳、悠悠球、钢琴、呼啦圈 等。 等。 三、活动过程： 三、活动过程： 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 1、引入课题，激发幼儿兴趣。 师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时 师：小朋友们时间过得真快呀！不知不觉你们又大一岁了，你们还记得小时 候的样子吗？ 候的样子吗？ 2、了解成长过程。 2、了解成长过程。 师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！ 师：今天，傅老师带来了几张照片，我们来看一看！ （1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？ （1）、出示一婴儿图片，说说这时候的宝宝会干什么？ 师：看， （图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？ （这时 师：看， （图一）这是一个月大的宝宝，一个月大的宝宝会干什么？ （这时 候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。） 候的宝宝刚出生不久还没学会什么本领。） （2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？ （2）、逐一出示每个年龄段的照片，说说每个阶段都学会了哪些本领？ 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？ （一岁宝宝会坐、会爬、学 图二：再看看一岁宝宝，他们学会了什么本领？ （一岁宝宝会坐、会爬、学 走路了） 走路了） 图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？ （小班宝宝开始 图三：宝宝们上幼儿园小班啦！小班宝宝学会了什么本领？ （小班宝宝开始 学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。） 学画画、搭积木、会玩好多种玩具了。） 图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥 图四：宝宝们一天天地长大，不断地学习新本领，瞧！现在你们都成大班哥 哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？ （会骑车、做手工、会表演、还 哥姐姐啦！我们来看看大班小朋友有哪些进步？ （会骑车、做手工、会表演、还 会帮妈妈做家务。） 会帮妈妈做家务。） 3、交流表达现阶段所学会的本领。 3、交流表达现阶段所学会的本领。 （1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。 （1）、结合自己的绘画记录表与同伴说说现在你新学了什么本领。 师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画 师：我们大班小朋友学会的本领可多啦。前几天，老师让小朋友们回去用画 画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们 画的方法记录自己新学的本领。等会儿，小朋友可以拿着这张记录表去和同伴们 说说你的本领。 说说你的本领。 （2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。 （2）、拿着记录表去和客人老师介绍自己所学的本领。 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！ 师：客人老师也想知道你们都学会了哪些本领，去和客人老师也说一说吧！