必威体育精装版初中物理中考高频考点专题讲解《专题8：压强》(附答案解析).docxVIP

必威体育精装版初中物理中考高频考点专题讲解 《专题?8：压强》 一、考点汇总： 1、压力 2、探究影响压力作用效果的因素 3、压强 4、增大或减小压强的方法 5、液体压强的产生和特点 6、对压强公式的理解 7、连通器 8、认识大气压 9、测量大气压 二、核心考点考向分析与例题讲解 【考点?1】压力 1、考向分析 ①定义：物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫压力； ②产生条件：相互接触且发生挤压的物体之间才有压力； ③方向：总是垂直于受力面，并指向受力物体内部； ④大小：并不都是由重力产生，因此可能不等于重力，有时甚至与重力无关； ⑤压力与重力的区别 定义 产生原因 方向 大小 作用点 重力 由于地球的吸引而使物体受到的力 地球的吸引 总是竖直向下 与物体的质量成正比 物体的重心 压力 垂直作用在物体表面上的力 物体间相互挤压而产生 垂直于受力面 与物体的挤压程度有关 受力物体的表面 施力物体 联系 地球?????????????????????????????????施加压力的物体 ①通常情况下，静止在水平地面上的物体，重力的大小等于物体对地面的压力；②有 时候压力不一定是由于物体受到重力而引起的； 1、考向分析 【例?1】我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重25N?的 长方体物块甲放在水平桌面上，另一重?10N?的长方体物块乙放在物块甲上。则下列说法正确 的是（ ） A．物块乙所受的合力为?10N B．物块乙对物块甲的压力为?15N C．桌面受到物块甲的压力为?15N D．桌面对物块甲的支持力为?35N 【答案】D 【解析】 【例?2】社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土 地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒 立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（ ） A．单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力 B．单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力 C．手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度 D．手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度 【答案】C 【解析】 在水平地面上单脚站立或单手倒立度地面的压力不变，都等于人体的重力；单手的面积小于 单脚的面积；根据公式?P=?可知，单手倒立时对地面的压强大，所以手掌印凹陷的深度大 于鞋印凹陷的深度。 【考点?2】探究影响压力作用效果的因素 1、考向分析 （1）实验原理：物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显； （2）实验方法：①控制变量法；②转换法； （3）实验过程及结论 由甲乙得：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显； 由乙丙得：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显； 2、例题讲解 【例?1】如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，下列说法正确的是（ ） ①甲、乙两次实验中，小桌对海绵压力的大小相等 ②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显 ③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关 ④为了完成整个实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比 A．①② 【答案】A 【解析】 B．①②④??????????C．①③④?????????D．②③④ 【例?2】如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些 因素有关”的实验。 （1）本实验的科学探究方法是和转换法。 （2）小桌对海绵的压力改变了海绵的（选填“形状”或“运动状态”）。 （3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积 相同时，压力（选填“越大”“越小”），压力的作用效果越明显。 （4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较两图的实验，可知压力大小 相同时，受力面积（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。 【答案】（1）控制变量法；（2）形状；（3）越大；（4）乙丙；越小 【解析】 【考点?3】压强 1、考向分析 P（1）定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强，用符号?表示； P （2）物理意义：表示压力作用效果的物理量； （3）公式：P=?F?； S （3）单位：国际单位制中，压强的单位是“帕斯卡”简称帕（Pa）1Pa=1N/m2； （5）对压强公式的理解 ①适用于固体、液体、气体的压强计算； ②压强跟压力的大小和受力面积的大小有关； ③公式中的受力面积?S?是指两物体相互接触的那部分面积，而不一定就是受压物体的表面 积； ④计算过程中，压强、压力、受力面积三者单位要统一； 2、例题讲解 【例?1】如图，一个长方体小木块平放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，老师提供的 器材有：直尺、天平、量筒。请你选择实验器材，完成下列实验步骤。 （l）测