河南省虞城县第一初级中学七年级历史上册第16课北魏孝文帝的改革名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 16 课 北魏孝文帝的改革 点 新目 住内迁的五 个少数民族名称； 掌 握北魏孝文帝改革的主要内容； 理解北魏孝文帝改革促 了黄河流域民族大融合的 程。 接旧知 三国两晋南北朝是中国 史上封建国家的分裂 期。你能将魏、蜀、吴、西晋、 晋、十六国、南朝、北朝准确地 号入座 ？ 隋朝 前小 身 自学 文，完成本 知 建构（略） 堂 行 【情景 】 看 《两个孩 子的故事》，思考： 1）、 城内的孩子是哪 个民族？ 城外的民族呢？ 2）、是 两个孩子“携手”的， 明了什么？ 【新 解 】 一、 文Ｐ９３，了解北魏孝文帝改革的背景： 1、在中国古代的 期民族 展 程中，我国民族分布的特点： （ ） 2、五胡内迁： （ )、（ ）、（ ）、（ ）、（ ），其中影响最大的是（ ）。 3、 386 年，（ ）复国建魏，史称（ ），定都（ ）。 4、 439 年，（ ) 一北方，北朝开始。 得出 ：北魏 一北方后，各族人民交往增多， （ ） 明 增 。 ５、 材料，“每有 ， 夏人 （ 人） 肉 ”：在 争 ， 往往 使 族和其他各族的人充当步 兵， 在 前冲 ， 卑 兵 在后督 ，并任意 践踏。 想一想：北魏孝文帝改革前遇到了 什么 重的社会危机？怎 解决？ 二、仔 看 史 ， 合 文 94-95 ， 出北魏孝文帝采取了哪些措施，来巩固 治？ （ 史 表演??略） 北魏孝文帝的改革措施： １、 行新制度：学 政治 制度，加 和官吏的管理 ２、迁都： 地 ：平城、洛阳的位置，注意与黄河的关系，想想孝文帝 什么要迁都洛阳？ 3、学 族的文化 俗政策： Ａ、服 ：（ ） 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 材料：（孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。 ——《魏书》 Ｂ、语言：（ ） Ｃ、姓氏：（ ） 鲜卑姓 汉姓 拓 跋 元 邱穆陵 穆 步六孤 陆 贺 赖 贺 独 孤 刘 Ｄ、婚姻：（ ） 贺 楼 楼 材料： (孝文帝 )率先娶汉族大姓卢、崔、郑、王 4 家 的女儿为妃，把自己的女 儿嫁给汉族大姓，还为自己的 5 个弟弟都娶了汉族地主的女儿为妻。 ——《魏书》 Ｅ、教育：（ ） 三、阅读课文Ｐ９５，理解北魏孝文帝的改革有什么影响？ １）、说一说：通过改革，少数民族向汉族学习了什么？汉族又向少数民族学习了什么？ ２）、想一想：从各民族互相学 习，互相交流，互通婚姻的表象中得出结论： 北 魏孝文帝改革，加速了 。 【课堂小结】： １、朗读同步训练Ｐ４７：知识 建构 ２、评说历史：一千五百年过去了，中华文明延续到今天，我们该如何来评价孝文帝呢？ 课堂大练 兵 Ｐ４７－４８同步训 练 课后谈收获 我记住了 我想到了 2