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???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 17 课 科技巨著与史学巨著 点击新目标 1、记住李时 珍和《本草纲目》宋应星和《天工开物》司马 光和《资治通鉴》 。 2、理解这些科技、史学巨著在 各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋 应星、司马光 的学习,培养学生勤奋钻研、敢于 创新的精神。 衔接旧知识 200 8 年北京奥运会圣火在长城上传递。请问: 1、我们现在所说的长城是秦长城还是明长城? 2、明长城与秦长城有何不同? [ 情景创设 ] 播放周杰伦的《本草纲目》一段。 设问 :刚才我们听到的这首歌名叫什么 ? 学生回答。 教师 :其实周杰伦的这首歌的歌名是以我国古代明朝医学 家李时 珍编著的一 部药物学巨著 《本草纲目》而命名的。 设问 :那么李时珍编著的《本草纲目》 是一本什么样的书?有何价值?就让我们共同走进 17 课:“科技巨著与史学巨著” , 从中去寻找答案吧。课前小热身 请同学们完成表格,从作者、朝代、巨著名称、内容、类型、价值等几个方面归纳比较。 作者 朝代 巨著名称 内容 类型 价值 课堂进行时 [ 新课教 学 ] 1、议一议 ①《本草纲目》有何鲜明特点? ② 为什么李时珍能编著出如此恢弘的巨著? ③ 他有哪些 品德值得我们学习? 教 师在学生回答的基础上补充、总 结。 2、 想一想 我们在中国古代史的上册中还讲到了哪些医、药学著作及人物? 3、说一说 ① 被欧洲学者誉为“ 17 世纪 的工艺百科全书”的 是 什么书? ② 为什么这样评论他? 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? ③ 宋应星为何能写成这部科学经典著作? 教师解释“天工” 、“开物” 4、比一比 ① 史学界把司马光同司马迁并称为中国古代史学界的 “二司马”,由他们编著的两部书称作“史学双璧” 。由学生讲有关司马光的故事。 ② 比较《史记》与《资治通鉴》 ,完成表格 《史记》 《资治通鉴》 作者 或主持编写者 写作时代 内容 体例 价值 教师解释“ 资治”、 “通”、“鉴” [ 课堂小结 ] 学生朗读表格内 容并记忆 课堂大练兵 完成丛书 P60 页的选择题 课后谈收获 ① 我记住了 ___________________________________________________ ② 我学到了 ____________________________________________________ ③ 我想到了 ____________________________________________________ 2
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