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小学体育《软式排球》教案设计 作者:佚名??来源：不详??发布时间：20０8-5－29 １３：0０：04? 字体大小: ?　 ＨYPERLINK ＂ｊａvascriｐt：zoom(１6)　大 HYPEＲLINK　jａvasｃrｉpt:zoom(14）＂ 中　　ＨYＰERＬINK　javascrｉpt：zｏom（12)　小 喜欢本文请收藏到? HYＰERLINK ＂　\l　＂# \o　为方便下次查看此问题，请您点此把本页面加入到您的IE收藏夹 收藏夹-　HYPERLIＮK ＂ ＼t　_blank＂　百度搜藏-　ＨＹPEＲLＩNＫ ＂ ＼l # \o 收藏的网页将被永久地保存到新浪ViVi收藏夹　新浪ViVi- ＨＹPEＲLINK ＼l　＂#　＼ｏ　功能强大的网络收藏夹　３65Key- HYＰERLIＮK \ｌ # \o 天极网摘：文摘｜图摘｜闪摘｜乐摘 天极网摘- HYPERＬＩNK \l # \o　功能实用且强大　和讯网摘- HYPERＬIＮK \ｌ ＃ \o 点击复制标题和地址到剪贴版, 直接在QQ/ＭSN上发送给好朋友＂ 发给好友 ◆您现在正在阅读的小学体育《软式排球》教案设计文章内容由小学教学设计网收集, 请记住本站网址:．以便下次访问！本站将为您提供更多的精品教学资源！小学体育《软式排球》教案设计 教材内容 1、? 软式排球:双手上手传球 2、? 韵律舞蹈：夕阳西沉 授课 形式 探究式教学与主题 式教学相结合 教学目标 1、? 通过学习与活动,使９0%的学生能在课中主动的参与到学习中。 2、?　通过活动，使全体学生知道所练习的知识与项目术语。 3、? 在学习与活动中,培养学生正确的身体运动动作、姿势、方法。 4、? 克服其“骄傲”或“自卑”的不良心理。 5、? 不断激励学生相互帮助、相互沟通,提高其协作能力。 重难点 重点：双手手指触球的位置与方法。 难点：由下至上协调用力。 过程 教学内容 教与学方法 组织形式 时间次数 预计效果 一、 引导 ˋ ? ? 主题: “初升的太阳 ” 1、? 集合站队 师生问好介绍所学知识 2、?　复习已学 知识 ①排球准备 姿势 ②移动 3、?　韵律球操 ? 4、? 熟悉球性 练习 ? 教：常规教学后，　 　语言导入主题,调动学生情绪，启示动作要领,带领其练习。讲解乐趣所在,鼓励学生在练习中攻破难关。 ? ? 学:学生静心听讲,主动回忆，分散练习。 ? ！！!!!！!！！！!！！！!!!！！! ! ！!！ * ? ? ? ? ? ? ? * ? ? ? 共10分 钟 2、10次×2组 ３、6节4×8拍 4、15次×４组 1、通过引导，学生们的注意力集中。 2、使学生们的运动状态渐入佳境 。 二、学习知识与技术 软式排球 ：双手上手传球” 主题“托起明天的太” 1、教师设问 ? 2、学生在未 知中摸索体验 ? 3、?　学生友伴 ? 组合共同研究 ? ４、? 教师引导 学生向师生展示，再次设问 ? 教:你知道排球双手上手传球动作是什么样的吗?谁愿意向大家展示动作？不断鼓励同时，问：你为什么这样做呢? 学:主动思考，根据设问去体验动作。若干人同组，分析讨论,并相互展示谁的动作比较合理。 同 上 ? ? ? ? ? ? 　 　 　 　 ? ? ? 　　 　　 * ? ? ＊ 共15分 钟 ? ? ? ? ? ? 次数若　干 ? ? ? 1、调动起学生的情绪与积极性, ? ? ? ? ? ? ? ? ? 过程 教学内容 教与学方法 组织形式 时间 预计效果 5、? 观看媒体 确立动作表象,教师讲解示范 6、? 教师引入 主题,启发学生参与练习 7、? 学生友伴 组合互帮互练 教：请看一看录像中的动作与你想象的有什么不同？哪样做才是正确的？请托起明天的太阳,茁壮成长！ 学:分散个人练习,记住动作名称,结组练习，并能帮助他人练习。 ? ? ? ? ? 　　　 　 　＊ ? ? 次 数若 干 ? ? ? ２、在自己摸索 ,结组研究 ,主动思考９5%的学生了解动作术语。 三、 巩固 游戏： 上手传球接力 主题“太阳永不落 1、分组对面接力。 ? ? ２、四组对角循环接力 教：分层讲解方法,并演示,监控游戏过程。对胜负各方进行表扬与鼓励。 学:分组进行游戏，在共同努力下完成任务，加强传球质量， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 共8分　钟 ? ? ? 次　数若　干 学生有兴趣参与活动,９0％的学生掌握动作要领。 四、检查与评价 １、随堂小测验 ? ? 2、提出问题请学生回答 教：引导结组测验。问：今天学习了什么知识啊?你能说出名称吗? 学：自由结对,相互评价,向教师汇报。若干先回答,后集体回答。 ? 共3分　钟 ? ?