小学体质健康分析材料.doc免费

XＸXX小学《学生体质健康标准》 上报数据分析材料 自教育部颁布《学生体质健康标准》以来,我校高度重视，2013年新学期刚开始，我校认真实施了2０13-2014学年度《学生体质健康标准》测试工作,对全村92名学生进行了各项实测，并将测试数据进行了统计、分析、储存上报。测试工作经过各个教师的共同努力，现已顺利完成，纵比去年的测试工作,现将测试工作和上报数据分析如下： 一、健全组织和管理机构 测试工作领导小组是做好这项工作的组织保证，我校根据实际情况各校点和班级积极配合,在学校校长的领导下,成立了《学生体质健康标准》测试小组,完善了小组成员，学校体育教师樊春梅担任了重要测试工作,明确了各项工作职责,做到各司其职,协调配合。 二、做好宣传工作,提高思想认识 利用通知栏、黑板报、教师宣传等，多种形式认真做好了实施《学生体质健康标准》的宣传工作，在素质教育中,体育占有非常重要的位置，要把体育作为全面推进素质教育的突破口和切入点，作为工作的重要方面，我校开展了阳光体育运动,以“达标争先,强健体魄”为目的的活动,坚持让学生每天锻炼一小时以上,促进和保证体育课教学,以及早操课间操和课外活动,使学生掌握多项锻炼的体育技能。同时又让学生对测试内容、方法、测试标准有更多的了解,通过我们的宣传激发学生积极锻炼身体的主动性和自觉性。 三、规范测试工作 各班班主任具体负责，注重实际，确保操作程序规范，测试方法科学,测试数据准确。统计工作是测试中最繁琐、复杂的工作,也是保证统计数据准确性和反映学生体质状况的重要依据。为了保质保量、如期完成,将测试的原始数据统一输入到“国家学生体质健康数据上报软件”,保证了测试数据的客观性和有效性及准确性。 四、加强实施《学生体质健康标准》的安全措施 安全是健康的基础，在测试工作中我们始终将安全工作放在第一位。每次测试前，仔细检查测试仪器设备,确保消除因场地器材设备造成的不安全因素，每次体能项目测试前让学生进行充分的热身运动，在测试过程中教师加强监督，杜绝了意外事故的发生。 五、及时上报测试结果 认真测试结束后,对全学区测试数据进行了统一汇总分析,并及时上报到“中国学生体质健康网”。优秀率在年38.98%的基础上提高到了41.23%；良好率在年49.１5%的基础上提高到了49.7６%。除了受实际情况因素制约，学生对体测项目的标准和运动技巧的掌握有所提高。 六、认识到的问题 １、学校全为农村学校，长期以来体育教育不发达，体育运动设施非常缺少,学生缺少体育锻炼的机会,严重影响着学生的体育运动。 2、在农村家庭由于生活条件的限制,有一部分学生表现出营养不良,发育迟缓,有碍于体质健康。 七、努力的方向 学生体质健康《标准》的测试工作是一项长期、艰苦的工作,任重而道远我校将积极贯彻和实施《标准》精神，建立和完善《标准》测试的统计、评价、反馈和上报流程。 1、将《标准》的实施与体育教学相结合，在体育教学中激发学生的运动兴趣，引导学生,学习体育的基本知识和基本技能，掌握科学锻炼的方法。 2、将《标准》的实施与开展非富多彩的课外活动相结合，在课件有计划的组织练习和锻炼,让学生在无意间锻炼体魄。 3、将《标准》的实施与学校运动会技能竞赛相结合，在学校举行的运动会和小型比赛中设立测试项目，也可设立专门的“达标”运动竞赛。 本次测试工作对我校的体育教学工作有着重要的参考价值，为对每位学生有针对性体育锻炼提供了科学依据,今后我校将一如既往地抓好《标准》的实施及各项工作,在以后的工作中，扬长避短，争取取得更好的成绩。 2013年10月20日