2020届高考历史一轮复习专题训练之夏、商、西周的政治制度(详解版).pdfVIP

2020届高考历史一轮复习专题训练 夏、商、西周的政治制度 专题训练 一、选择题 1．(2019·河北黄骅月考)据史料记载，商王断定大事，要综合考虑五个方面的 意见，即王本身、卿士、庶民(人)、卜(龟)和筮。如王、卿士和庶民一致同意，而 龟筮反对，则以不动为好，动则不利。对此理解正确的是，商朝( ) A．商王垄断决策权 B．政治带有迷信色彩 C．王权受制于族权 D．已孕育早期民主制 答案 B 解析 龟筮是掌管占卜的官员，商王决策要听取龟筮的意见，说明政治带有 迷信色彩，故B项正确。材料 “龟筮反对，则以不动为好，动则不利”，说明商 王听取龟筮的意见，没有垄断决策权，故A项错误；材料反映不出族权对商王断 定大事的影响有多大，故C项错误；材料说明的是商朝的政治制度体现出神秘色 彩，没有体现早期民主制的信息，故D项错误。 2．(2019·河南洛阳联考)西周初年多地发生叛乱，周公东征，平定了殷地的“三 监之乱”，征服了殷商在东方的势力后，分封齐、鲁、燕、卫等国。这说明西周 时期( ) A．分封制是当时的一项制度创新 B．实现了对东方的垂直管理 C．分封制是巩固统治的重要手段 D．政治中心开始向东部转移 答案 C 解析 结合所学知识可知，周武王伐纣灭商，建立周朝，实行分封制，所以 分封制不是周公执政时期的制度创新，故A项错误；周公平叛后，在东方分封了 齐、鲁、燕、卫等国，对这些地区实行的是间接管理，不是垂直管理，故B项错 误；周公平定 “三监之乱”和肃清殷商余孽后，分封齐、鲁、燕、卫等国，主要 目的是对这些地区进行监督和管理，这说明分封制是当时巩固统治的重要手段， 故C项正确；从材料无法看出政治中心的转移，故D项错误。 3．(2018·甘肃会宁一中期末 )周天子分封时，既规定了受封诸侯“以供王 职”“法则周公”等，同时又要给受封者颁赐礼器，并载之文告，公布于世。周 王室这些规定( ) A．旨在传播周王朝先进的文化 B．加强了中央对地方直接控制 2020届高考历史一轮复习专题训练 C．凸显周王与诸侯的隶属关系 D．规范了诸侯的日常生活行为 答案 C 解析 材料 “受封诸侯 ‘以供王职’‘法则周公’……给受封者颁赐礼器” 反映了分封制下诸侯服从周王，尽其职能，体现了周王与诸侯的隶属关系，故C 项正确。材料主旨不是反映周王朝先进文化的传播，而是反映诸侯与周王的关系， 故A项错误；分封制下诸侯在自己的领地内有相当大的独立性，并不是中央对地 方直接控制，故B项错误；材料反映的是周王与诸侯在政治方面的关系，不是日 常生活行为的问题，故D项错误。 4．(2019·齐鲁名校联考)在分封制下诸侯带领周王所授之民向东迁徙，与当地 原居民杂糅，从而初步打破了邦族界限。此现象主要说明( ) A．分封制有助于血缘政治向地缘政治转变 B．分封制促进了民族融合 C．分封制加强了中央与地方联系 D．分封制有利于文化的传播 答案 A 解析 分封制最大特点是按照血缘关系进行分封，形成了血缘政治， “带领 周王所授之民向东迁徙”“打破了邦族界限”说明血缘关系的政治逐渐向地缘政 治转变，故A项正确。民族融合不是材料反映的主旨，故B项错误；分封制下诸 侯权力较大，中央与地方联系并不是十分紧密，故C项错误；D项与材料主旨不 符，排除。 5．(2019·河北黄骅月考)龙和凤是我国古代的两大图腾，北方(中原地区)尊龙， 南方(尤其是楚地)崇凤。据统计，在屈原的辞赋中龙和凤各出现了24次，但凤 当的是神使，龙只是凤的坐骑；所谓的龙舟也是凤站在龙头上充当舵手，驾驭着 龙舟行驶。这从本质上反映了( ) A．南北地方文化的巨大差异 B．传统的分封制遭到破坏 C．战国时政治中心已移至南方 D．周朝的礼乐制已分崩离析 答案 B 解析 根据材料 “龙只是凤的坐骑”“凤站在龙头上充当舵手”可知，楚国 把自己图腾的地位置于中原的图腾之上，说明其已不 “服从”于中央政权(周王朝) 的权