一年级第一学期音乐教案第二单元.pdfVIP

第二单元：好朋友 ——学生分两组分别敲击大鼓（强）和小铃（弱） 教学名称：《小小葫芦娃》 ——边朗诵边敲 教学目标：1、通过欣赏剪纸片《葫芦兄弟》主题歌《小葫芦 ——练习最后一句 娃》感受兄弟团结一心，誓斗妖魔的豪情和决心，体会歌曲 三、创新表演 所表达欢快、自豪的情绪。 学生可以自选强弱对比较明显的打击乐器进行边唱边敲。 2、通过游戏和律动巩固对音的强弱的感受，并能用小乐器表 四、拓展 现。 请学生在家中找找声源进行对比敲击。 教学准备：乐器、音乐、动画片 五、结束 教学过程： 学生听音乐出教室 一、组织教学 学生听音乐进教室 二、学习新课 教学名称：《一对好朋友》 1、听赏《小葫芦娃》 教学目标：1、学生用活泼、欢乐的歌声演唱《一对好朋友》。 ——听故事《葫芦兄弟》 2、培养学生团结友爱的好品德。 ——看动画欣赏主题曲 教学准备：音乐 ——学生想：歌曲歌颂了谁？歌曲情绪怎样？ 教学过程： ——再听音乐，并跟随音乐唱一唱。（可以设计几个动作表 一、组织教学 现葫芦娃的刚强） 学生听音乐进教室 ——看动画片片段 二、学习新课 ——再听赏歌曲 1、创设情景（到农村去） 2、音乐游戏《大鼓和小铃》 必威体育精装版中小学教学word试卷-可编辑 2、学生想象农村的劳动（出示两个可爱的小孩的形象） 二、学习新课 3、听歌曲旋律表演（自由动作） 1、跟着琴声走 4、听范唱 ——听琴声辨强弱 5、学唱歌 ——听琴声走（重步走和踮步走）（大象走和老鼠走） 6、歌曲处理：“哩罗罗，哩罗”跳跃短促 （胖子走和瘦子走）（生气走和高兴走） 在歌曲结尾加上牛和鸭子的叫声。 2、听《小溪和大海》 三、创新表演 ——听音乐想象 全班学生分两半，分别扮演牙牙和妞妞，边表演边唱 ——听音乐表演 （学生自编动作表演） （用动作表现小溪或小溪中的生物） 五、结束 （用动作表现大海或大海中的生物） 学生听音乐出教室 五、结束 学生听音乐出教室 教学名称：跟着琴声走 教学目标：1、学生在根据琴声的强弱选择合适的脚步。 教学名称：可爱的动物 2、通过听赏《小