初中班主任德育论文我心换你心.pdf

班主任德育论文：我心，换你心 犀牛脚中学 邹东原 摘要：班主任作为班级的管理者、教育者和组织者 , 在班集体的 发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用 , 深刻影响着每个学生 全面发展。本文分析了我在担任初中班主任工作中遇到的主要难题， 侧重阐述了自己如何用“我心换你心”处理这些问题的方法。 关键词 : 农村初中 班主任工作 主要难题 我心换你心 方法 世界上的爱各种各样，而班主任对学生的爱是一种复杂而高尚 的精神境界。教育心理学家认为，这种爱是由班主任老师的理智感、 美感和道德感凝聚而成的一种高尚的教育情操。 内容上表现在班主任 深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生， 严格要求学生等。 爱学生是教育学生的起点和基础。 教育不能没有爱， 就像池塘不能没有水一样， 没有爱就没有教育。 前苏联教育家苏霍姆 林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”， 他的座佑铭是“把整 个心灵献给孩子们。”下面是我在班主任工作中面对难题的处理方 法。 一、农村初中班主任工作的主要难题 目前, 尽管至上而下，各级教育行政部门都非常注重学生的德育 工作，但由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响 , 学生的思 想存在极大的差异 , 给班主任的工作带来相当多的难题 , 尤其是农村， 留守儿童和单亲家庭的孩子大量增加， 班主任工作更是难做。 主要的 难题集中体现为三点： 1、学生的思想工作难做 由于外界因素的影响和自身学习观念不强， 一部分学生组织纪律 观念差 , 经常迟到、旷课、抽烟、上网成瘾、过早谈恋爱；不讲热爱 集体、热爱劳动 , 缺乏艰苦朴素的优良作风。有的学生上课不专心听 讲 , 爱打瞌睡 , 作业不做 , 学习成绩差得不能再差； 有的学生上课讲话， 课后打打闹闹；有的学生责任心非常薄弱，容易逃避自己的责任；有 的学生眼中总是出现恨意， 好像全世界都欠了他们的。 尽管学校规章 制度十分严明 , 班主任苦口婆心地做了大量的工作，可是每个学期仍 有一小部分学生累禁累犯。 2、学生厌学情绪严重 目前, 有十来名学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重，这其 中的原因主要是：这一小部分学生从小学一年级到六年级进入初中， 几乎不能用分数来衡量，学习成绩好也罢，差也罢，全部因为九年义 务教育进入初中学习。进入中学 , 课程增加，学习任务重，学习压力 随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，学习科目的增加，无 法合理的安排各科时间，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪，有 了这种毛病，班主任做思想工作，一般是听不进去的。 3、班主任对违反纪律的学生教育和处理困难 教育本身不是万能的。 无论哪一所学校哪一个班级， 都有违反纪 律的学生。班主任对这种违反纪律的学生的教育和处理是非常头疼的 事情。虽然班主任对这些学生做了大量深入细致的思想工作 , 但有的 仍屡教不改。 总而言之，班主任工作十分辛苦 , 遇到的难题很多。但是面对问 题，班主任不能临阵脱逃 , 不能视而不见 , 充耳不闻 , 置之不理。只有 寻找办法和对策积极应对 , 巧妙解决这些困难。 二、农村班主任解决问题学生工作的基本策略 1、用一颗爱心去关心孩子 高尔基曾说